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Aynadan Yazıya Düşen İzler ya da Yitik Uzamı Ararken
“Tamamen sıradan bir hikaye.” – Marlen Haushofer ve Sıradışı Romanı Die Wand
Theater an der Ruhr: Yolculuk ve Yabancı ile Karşılaşma
Literatur beim Erlernen von Fremdsprachen? Gegenwartsliteratur als Ergänzung der Landeskunde zur Erkenntnis von Mentalität
Reflexive Konstruktionen im Deutschen und Türkischen
Syntaktische Variationen des Türkischen als Entsprechung der deutschen Abtönungspartikel-Funktionen
Almanca Öğretmenlerinin Yetiştirim Sürecinde Türkçe Derslerinin Önemi ve İşlevi
Überlegungen zur Förderung der Kreativität als Schlüsselqualifikationen im Lehr-und Lernprozeß in der globalisierten Welt von heuted
Göçmen Edebiyatının İki Sivri Dillisinden Biri: Osman Engin
Almanca ve Türkçede Metin Türü Olarak Yazın Eleştirisi, Canan Şenöz Ayata
Bericht über das Symposion “Grenzüberschreitungen”, 25. – 28. März 2003, Universität Istanbul, Istanbul
XVII. Dilbilim Kurultayı 22-23 Mayıs 2003, Anadolu Üniversitesi, Eskişehirt
Bericht über eine Studienreise
Was Nathan der Weise den Türken verdankt: Zum Vergleich der Ringparabeln bei Lessing und seinen Vorgängern
Multikulturelle Lebensformen und ihre Widerspiegelung in literarischen Texten am Beispiel von deutschsprachiger und türkischsprachiger Literatur
Erscheinungsformen der Andersheit: Die Darstellung des Anderen in Der Vater eines Mörders von A. Andersch und Atıl hat Heimweh von G. Dayıoğlu
Zur Funktion und Rolle der Auto- und Heterostereotype im Prozeß der interkulturellen Begegnungen: Deutschland und die Türkei aus der Sicht der herangehenden Fremdsprachenlehrer in der Türkei
“Almanca Bölümü Öğrencilerinin Dil ve Kültür Düzeylerinin Araştırılması ve Mesleğe Yönelik Yeni Ders Programlarının Oluşturulması”
Interkulturalität in der Deutschlehrerausbildung und im Deutschunterricht in der Türkei: Potenziale und Probleme
Die Postmoderne - ein heuristisches Konzept der Literaturwissenschaft?