Home Page
About
About Izmir Academy Association
About IAD Index
IAD Team
IAD Logos and Links
Policies
Submit A Journal
Submit A Conference
Submit Paper/Book
Submit a Preprint
Submit a Book
Publisher/Editor Panel
Sign In/Sign Up
Search Results (Found : 195109 records)
1217
1218
1219
1220
1221
1222
1223
1224
1225
1226
1227
1228
1229
1230
1231
1232
1233
1234
1235
1236
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE OLUŞTURMACI ÖĞRENME SÜRECİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ ALGILARI
İslam Dünyasında Diyalog Grupları ve Kurumları
Yeni Ekonomik Düzenin Kavramsal Çerçevesi Ve Ekonomilere Sunduğu Fırsatlar: Adana Ekonomisi Üzerine Bir inceleme
Küreselleşme ve Gelir Dağılımı Eşitsizliği
REİß VE VERMEER’İN ‘GENEL BİR ÇEVİRİ KURAMININ TEMELİ’- ÇEVİRİBİLİMDE ‘YAPISALCI’ EĞİLİME KARŞI ‘BÜTÜNLEYİCİ’ BİR ÇÖZÜM MÜ?
Hastane Yöneticilerinin Problem Çözme Becerileri: Bir Alan Araştırması
BAŞKALARININ DİLİ: YABANCI DİL OLARAK İNGİLİZCE ÖĞRENEN ÖĞRENCİLERİN İNGİLİZCEYİ ALGILAYIŞLARI VE İNGİLİZCEYE KARŞI TUTUMLARI
KEMANDA ÇALMA TEKNİKLERİ
Örgütlerde Mesleki Özerklik Sorunu ve Süleyman Demirel Üniversitesi Sağlık Araştırma ve Uygulama Merkezi’nde Ampirik Bir Çalışma
İşletme Mezunlarının iş Hayatındaki Yeri ve işletme Eğitimi: 1000 Büyük Sanayi Kuruluşunun İşletme Mezunlarından Beklentileri Üzerine Araştırma
Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Astronomi Kavramlarını Anlama Seviyelerinin Ve Kavram Yanılgılarının incelenmesi Üzerine Boylamsal Bir Araştırma
MERKEZİ ASYA VE KAFKAS EKONOMİLERİNDE ENTEGRASYONUN OLABİLİRLİĞİ: AB’DEKİ KÖMÜR-ÇELİK TOPLULUĞU BENZERİ SU VE ENERJİDE İŞBİRLİĞİ ARAYIŞI
KURUMSAL GİRİŞİMCİLİK İLE ÖRGÜT YAPISI ARASINDAKİ İLİŞKİ
GEÇMİŞİN İZLERİNDE DEVİNEN İKİ OYUN: MARTI VE SANDALYALER ÜZERİNE BİR İNCELEME
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ YENİ TÜRKÇE ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YÖNTEMLERİNİ KULLANMA DÜZEYLERİ
Birbirimizi Kandırmanın Dayanılmaz Hafifliği: Saatleri Ayarlama Enstitüsü
AVRUPA BİRLİĞİ’NDE DOĞRUDAN YABANCI SERMAYE YATIRIMLARI VE BİRLİĞE ÜYELİĞİN ETKİLERİ: AMPİRİK BİR ÇALIŞMA
Türk Çinilerinde Pişme Sonrası Oluşan Fazlar
ADANA’DA ROMA DÖNEMİ KÖPRÜSÜ: TAŞKÖPRÜ
İLKÖĞRETİM İKİNCİ KADEME ÖĞRENCİLERİNİN EMPATİK EĞİLİM DÜZEYLERİNE GÖRE ÇATIŞMA ÇÖZME DAVRANIŞLARININ İNCELENMESİ
1217
1218
1219
1220
1221
1222
1223
1224
1225
1226
1227
1228
1229
1230
1231
1232
1233
1234
1235
1236