- Milli Eğitim Dergisi
- Vol: 40 Issue: 186
- SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN DRAMA YÖNTEMİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE KULLANILAN DRAMA YÖNTEMİNE İLİŞKİN ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİ
Authors : Elvan Yalçinkaya
Pages : 278-290
View : 11 | Download : 7
Publication Date : 2010-05-01
Article Type : Research
Abstract :Sosyal bilgiler derslerinde öğrenci ve etkinlik merkezli öğretim yöntemlerinin kullanılması oldukça önemlidir. Sosyal bilgiler derslerinde öğrencive etkinlik merkezli yöntemlerden biri de dramadır. Bu çalışmanın amacı ilköğretim 7. sınıf sosyal bilgiler dersinde drama yöntemi ile konu işlendikten sonraöğrencilerin uygulamaya ilişkin görüşlerinin incelenmesidir. Bu çalışma nitelbir çalışma olup veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilenöğrencilerin drama yöntemine ilişkin görüşlerini ifade edebilecekleri açık uçlusoruların olduğu formlar kullanılmıştır. Bu çalışmaya katılan öğrenciler genelolarak drama yönteminin kullanımına olumlu bakmaktadırlar ve konuyu buyöntem sayesinde daha iyi anladıklarını ifade etmektedirlerKeywords : Sosyal Bilgiler, yapılandırmacılık, öğrenci görüşleri, öğretim yöntemi, drama