- Kastamonu Eğitim Dergisi
- Vol: 17 Issue: 3
- ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FONKSİYON GRAFİKLERİNİ ÇİZEBİLME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ...
ORTAÖĞRETİM ÖĞRENCİLERİNİN FONKSİYON GRAFİKLERİNİ ÇİZEBİLME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
Authors : Birol Tekin, Alper Cihan Konyalioğlu, Ahmet Işik
Pages : 919-932
View : 20 | Download : 6
Publication Date : 2009-09-01
Article Type : Other
Abstract :Fonksiyonlar, matematikte önemli bir konudur. Bazı öğrencilerin bu konuyu öğrenmede sorunları vardır. Bu çalışmada, ortaöğretim onuncu sınıf öğrencilerinin çeşitli fonksiyon grafiklerini çizebilme becerileri araştırılmıştır. Çalışmada özel durum çalışması yöntemi kullanılmıştır. Lineer, parabolik, logaritmik, trigonometrik ve üstel fonksiyonların grafiklerini çizmeyi araştıran 5 açık uçlu sorudan oluşan bir test hazırlanmıştır. Bu test dört farklı okuldan 100 lise öğrencisine uygulanmıştır. Bulgular çalışmaya katılan öğrencilerinin çoğunun doğrusal fonksiyon grafiklerini çizmede başarılı olduğunu, buna karşın bazı öğrencilerin parabolik fonksiyon grafiklerini doğrusal fonksiyon grafiği gibi çizdiklerini göstermiştir. Sonuç olarak, öğretmenlerin matematik öğretiminde grafik çizimlerine daha fazla önem vermesi gerektiği söylenebilir.Keywords : fonksiyon grafikleri, grafik çizme becerisi, matematik eğitimi.