- Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 11 Issue: 2
- SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ "TÜRK DİLİ I: SES VE YAPI BİLGİSİ" DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARINI...
SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ "TÜRK DİLİ I: SES VE YAPI BİLGİSİ" DERSİNE YÖNELİK TUTUMLARININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Authors : Çavuş Şahin, Funda Yaşar
Pages : 187-208
View : 18 | Download : 9
Publication Date : 2010-05-01
Article Type : Other
Abstract :Bu çalışma, sınıf öğretmeni adaylarının Türk Dili I: Ses ve Yapı Bilgisi dersine yönelik tutumlarını belirlemek amacıyla yapılmıştır. 28 maddeden oluşan tutum ölçeği, 20092010 eğitim-öğretim yılında Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalında üçüncü ve dördüncü sınıfta okuyan toplam 255 öğretmen adayına uygulanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre, sınıf öğretmeni adaylarının Türk Dili I: Ses ve Yapı Bilgisi dersine yönelik tutumlarının cinsiyete, yaşa, öğretim türüne ve başarı notuna göre anlamlı farklılıklar gösterdiği belirlenmiştir. Buna karşın sınıf öğretmeni adaylarının Türk Dili I: Ses ve Yapı Bilgisi dersine yönelik tutumlarının geldikleri bölgeye, okudukları lise türüne ve sınıfa göre anlamlı bir farklılık göstermediği tespit edilmiştir.Keywords : Türk Dili I: Ses ve Yapı Bilgisi dersi, tutum, öğretim türü, sınıf seviyesi