- Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
- Vol: 26 Issue: 1
- AVRUPA’DA TARİH EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİNE YÖNELİK GİRİŞİMLER VE AVRUPA BİRLİĞİ’NİN KATKISI...
AVRUPA’DA TARİH EĞİTİMİ VE ÖĞRETİMİNE YÖNELİK GİRİŞİMLER VE AVRUPA BİRLİĞİ’NİN KATKISI
Authors : Sibel Yali
Pages : 291-306
Doi:10.18069/fusbed.16741
View : 6 | Download : 2
Publication Date : 2016-04-21
Article Type : Other
Abstract :Avrupa Birliği (AB), 28 üye ülkeden oluşan ve toprakları büyük ölçüde Avrupa kıtasında bulunan nevi şahsına münhasır uluslarüstü siyasi ve ekonomik bir örgütlenme modelidir. Bu modelde öncelikli amaç ortak çıkarların korunmasıdır. AB’nin ortak bir eğitim politikası olmamasına rağmen Avrupada tarih eğitimi ve öğretimine yönelik girişimlerde de bu çıkarların korunduğu görülmektedir. Bu çalışmada, tarih eğitimi ve öğretimine yönelik girişimlerin Avrupa bütünleşme süreci ekseninde geçirdiği evrimden ve AB’nin bunlara katkısından bahsedilmektedir. Anahtar Sözcükler: Avrupa Birliği, Tarih Eğitimi, Siyasi TarihKeywords :