- e-Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi
- Vol: 12 Issue: 5
- Moral Identity, Altruism and Meaning in Life in Teacher Candidates / Öğretmen Adaylarında Ahlaki Kim...
Moral Identity, Altruism and Meaning in Life in Teacher Candidates / Öğretmen Adaylarında Ahlaki Kimlik, Özgecilik Ve Yaşamın Anlamı
Authors : Fatıma Firdevs Adam Karduz, Adnan Özbey
Pages : 65-88
Doi:10.19160/e-ijer.1001101
View : 15 | Download : 1
Publication Date : 2021-12-31
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırmada, öğretmen adaylarının yaşamın anlamı, ahlaki kimlik ve özgecilik düzeyleri arasındaki olası ilişki durumu ile bazı değişkenlere göre farklılık gösterip göstermediklerini tespit etmek amaçlanmıştır. Bu araştırmada, nicel araştırma yöntemlerinden genel tarama modelinin bir alt türü olan ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemi için 2017-2018 eğitim öğretim yılında İzmir ve Manisa illerinde eğitime devam eden 209 (% 55,9) 4. sınıf ve mezun olmuş 166 (% 44,1) toplamda 375 öğretmen adayına ulaşılmıştır. Veri toplama aracı olarak; Steger ve diğerleri (2006) tarafından geliştirilen Yaşamın Anlamı Ölçeği; Aquino ve Reed (2002) tarafından bireylerin ahlaki kimlik düzeylerini ölçmeye yönelik geliştirilen Ahlaki Kimlik Ölçeği ve Ümmet, Ekşi ve Otrar (2013) tarafından bireylerin özgecilik düzeylerini ölçmeye yönelik geliştirilmiş Özgecilik (Altruism) Ölçeği kullanılmıştır. Çalışmada; Öğretmen adaylarının ahlaki kimlik, yaşamın anlamı ve özgecil davranış tutumları cinsiyete göre istatistiksel olarak anlamlı düzeyde farklılaşmakta mıdır? Öğretmen adaylarının ahlaki kimlik, yaşamın anlamı ve özgecil davranış tutumları mezuniyet durumuna göre istatistiksel olarak anlamlı düzeyde farklılaşmakta mıdır? Öğretmen adaylarının ahlaki kimlik, yaşamın anlamı ve özgecil davranış tutumları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki var mıdır? Öğretmen adaylarının ahlaki kimlik ve özgecil davranış tutumları; yaşamın anlamını istatistiksel olarak anlamlı düzeyde yordamakta mıdır? sorularına cevap aranmıştır. Sonuç olarak, öğretmen adaylarının ahlaki kimlik ve özgecilik düzeylerinin istatistiksel olarak anlamlı bir şekilde hayatın anlamının yordayıcıları olduğu bulunmuştur.Keywords : Ahlaki Kimlik, Özgecilik, Yaşamın Anlamı, Öğretmen