- Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi
- Vol: 18 Issue: 72
- ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİN STATÜSÜNÜ ETKİLEYEN UNSURLARIN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ TEMELİNDE İNCELENMESİ...
ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNİN STATÜSÜNÜ ETKİLEYEN UNSURLARIN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ TEMELİNDE İNCELENMESİ
Authors : Fatih BOZBAYINDIR
Pages : 2076-2104
Doi:10.17755/esosder.583274
View : 7 | Download : 2
Publication Date : 2019-10-15
Article Type : Research
Abstract :Örgüt ortamlarında insanın performansı ve psikolojisi üzerinde duran ‘psikolojik sermaye’ çalışanların tutum ve davranışları üzerinde etkilidir. Okul ortamlarında bireyin mutluluk arayışı ile örgüt amaçlarının bütünleştirilmesi ise performans artışında etkilidir. Dolayısıyla eğitim kurumlarında öğretmenleri başarıya götürecek, mutlu edecek yönlerin takdir edilip desteklenmesi durumunda verimlilik artışının sağlanacağı düşünülmektedir. Öğretmenlerin pozitif psikolojik sermaye algısı ile okul mutluluğu arasındaki ilişkiyi incelemek için yapılan bu araştırma nicel yöntemli olup ilişkisel tarama modelindedir. Araştırmanın örneklemini Gaziantep Nizip ilçesinde kamu okullarında görev yapan 312 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırma sonuçlarında; öğretmenlerin pozitif psikolojik sermaye algılarının çok yüksek olduğu, okul mutluluğunun yüksek olduğu; aralarında yüksek düzeyde pozitif yönde anlamlı ilişkinin olduğu; psikolojik sermaye algısının okul mutluluğunu pozitif yönde anlamlı yordadığı ve %46 açıkladığı görülmüştür.Keywords : Öğretmen, Okul mutluluğu, , Pozitif Psikoljik Sermaye