- Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
- Vol: 3 Issue: 1
- Effects of Forests School Practices on Preschool Children
Effects of Forests School Practices on Preschool Children
Authors : Tuğçe Kanat, Serdar Arcagök
Pages : 167-195
Doi:10.54637/ebad.1074499
View : 11 | Download : 7
Publication Date : 2022-03-21
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırmanın amacı okul öncesi eğitiminde alternatif öğrenme yaklaşımlarından orman okulu uygulamalarının okul öncesi dönem çocukları üzerindeki etkilerinin değerlendirilmesidir. Günümüzde öğrenen merkezli, beceriyi temel alan, çocukların doğal merakını güdüleyen, birincil elden deneyimleri ön plana çıkaran, çocuğun ne öğrendiğinden çok nasıl öğrendiği ile ilgilenen yaratıcılık, tahmin ve analiz becerilerini dikkate alan alternatif eğitim yaklaşımlarına yönelim artmaktadır. Bu doğrultuda söz konusu yaklaşımların eğitime faydalarının belirlenmesi ve değerlendirilmesi büyük önem taşımaktadır. Araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden olgu bilim yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın örneklemine beş çocuk, beş aile ile kurumda çalışan beş öğretmen katılmıştır. Araştırmanın veri toplama aracını yarı yapılandırılmış görüşme formu ve çocuklar için "Orman İzlenimleri” gözlem formu oluşturmaktadır. Araştırmanın nitel verileri iki veri kodlayıcısı tarafından analiz ederek kod ve temalara ulaşmıştır. Her tema başlığı altındaki kodların uyum değerleri Cohen Kappa değeri ile hesaplanmıştır. İki veri kodlayıcısı ile elde edilen kod ve temaların modellenmesinde N-Vivo nitel veri analiz program kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre orman okulu yaklaşımının okul öncesi dönem çocukları üzerinde olumlu etkileri olduğu saptanmıştır.Keywords : Okul öncesi eğitim, olgu bilim, orman okulları, sınıf dışı eğitim.