- Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi
- Issue: 17
- ORTAÖĞRETİM ALAN ÖĞRETMENLİĞİ TEZSİZ YÜKSEK LİSANS fKOGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN PROFİLİ, BEKLENTİ ve SORU...
ORTAÖĞRETİM ALAN ÖĞRETMENLİĞİ TEZSİZ YÜKSEK LİSANS fKOGRAMI ÖĞRENCİLERİNİN PROFİLİ, BEKLENTİ ve SORUNLARI (OSMANGAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ)
Authors : Hüseyin Anilan, Pınar Girmen, Ilknur Şentürk, Abdulkadir Öztürk
Pages : 0-0
View : 13 | Download : 2
Publication Date : 2005-12-01
Article Type : Other
Abstract :Eğitim Fakültelerinin ilgili bölümleri dışında, ortaöğretime alan öğretmeni yetiştirme görevi, ilgili yasa gereği, Eğitim Fakülteleri ve Enstitüler işbirliğiyle, tezsiz yüksek lisans programları yoluyla da yürütülmektedir. Araştırmanın amacı Osmangazi Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Fen ve Matematik Alanlar Öğretmenliği ve Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Alanlar Öğretmenliği öğrencilerinin profilini, sorunlarını ve programa ilişkin beklentilerini belirlemek¬tir. Araştırma evrenini Osmangazi Üniversitesi Ortaöğretim Alan Öğretmenliği Tezsiz Yüksek lisans Öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırma kapsamında Örneklem alma yoluna gidilmemiş, araştırma evreninin tümüne ulaşılmıştır. Araştırma varolan durumunu saptamayı amaçlayan, tarama (survey) modelindedir. Veri toplama aracı olarak, araştırmacılar tarafından geliştirilen ve geçerlik-güvenirliği test edilmiş anket kullanılmıştır. Bu araştırmayla, tezsiz yük¬sek lisans öğrencilerinin profili, programa ilişkin beklenti ve sorunlarından yola çıkarak, tezsiz yüksek lisans programlarının, çağdaş yaklaşımlar ve gelişmeler doğrultusunda yeniden gözden geçirilmesine yönelik bulgu ve önerile¬re ulaşılmaya çalışılmıştır.Keywords :