- Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
- Vol: 7 Issue: 7
- ilköğretim 4 sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretiminin Sosyal Ve Diğer Bilimlerle ilişkisinin Değerlen...
ilköğretim 4 sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretiminin Sosyal Ve Diğer Bilimlerle ilişkisinin Değerlendirilmesi
Authors : Birsel Aybek
Pages : 0-0
View : 9 | Download : 6
Publication Date : 2001-06-01
Article Type : Other
Abstract :Bu araştırma İlköğretim 4 Sınıf öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Dersini anlatırken bu dersteki kavramlarla diğer Sosyal Bilim dalları ve dersler arasında ne derece ilişki kurup kurmadığını belirlemek amacı ile yapılmış tarama modelinde bir betimsel çalışmadır Araştırmanın evrenini Adana İli Yüreğir ve Seyhan Merkez İlçelerindeki İlköğretim Okulları oluşturmuştur Bu evren içerisinden tesadüfi küme örnekleme yöntemi ile seçilen 25 İlköğretim Okulu örnekleme alınmıştır Bu okullardan toplam 106 öğretmen örneklemi oluşturmuştur Bu araştırma için gerekli veriler araştırmacı tarafından geliştirilen anket ve görüşmelerden elde edilen veriler olmak üzere 2 kaynaktan toplanmıştır Araştırmalardan elde edilen verilerin çözümlenmesinde öncelikle anketlerden elde edilen veriler frekans ve yüzde tekniği kullanılarak analiz edilmiş ve daha sonra anketten elde edilen nicel veriler görüşme sırasında elde edilen nitel verilerle desteklenmiştir Sonuç olarak; örnekleme alınan öğretmenlerin yarıdan fazlasının Sosyal Bilgiler dersindeki kavramları "Genellikle” diğer Sosyal Bilim dallarıyla ilişkilendirdikleri saptanmıştır Ayrıca öğretmenlerin Sosyal Bilgiler Dersini Türkçe Dersiyle "Her zaman” Matematik Fen Bilgisi Müzik ve Resim dersleriyle "Arasıra” ilişkilendirdikleri sonucuna ulaşılmıştır Yine araştırmacı tarafından görüşme sırasında görüşülen 71 öğretmene "sosyal bilgiler dersinde disiplinlerarası öğretimi kullanıyor musunuz?” sorusu sorulduğunda öğretmenlerin hemen hemen yarısı Sosyal Bilgiler dersinde "Kısmen” de olsa disiplinlerarası öğretimi kullanarak bu dersi diğer derslerle ilişkilendirdiklerini ifade etmişlerdir Ancak araştırmacı tarafından görüşme sırasında disiplinlerarası öğretimi "Kısmen” de olsa kullandığını söyleyen öğretmenlerden Sosyal Bilgiler dersinde disiplinlerarası öğretime ilişkin bir örnek vermesi istendiğinde görüşülen öğretmenlerin çoğu diğer görüşme sorularını çok rahat ve açık bir şekilde yanıtlamış olmalarına rağmen bu soruya yanıt vermekten kaçınmış ve o anda böyle bir örnek hatırlayamadıklarını belirtmişlerdir Görüşülen öğretmenlerden sadece birkaç tanesi disiplinlerarası öğretime örnek verebilmiştir Kısaca ankette öğretmenler her ne kadar Sosyal Bilgiler dersini diğer Sosyal bilim dalları ve derslerle ilişkilendirdiklerini belirtmiş olsalar da görüşme sırasında öğretmenlerin araştırmacının sorduğu "Disiplinlerarası öğretime bir örnek verebilir misiniz?”sorusuna cevap verememeleri ya da cevap vermekten kaçınmaları onların gerçek anlamda Sosyal bilgiler dersinde disiplinlerarası öğretimi kullanmadığının bir göstergesi olabilir Öğretmenlerin ankette yapmamış oldukları bir etkinliği yapmış gibi göstermeye çalışmaları da onların bu alandaki yetersizliklerinin ortaya çıkmasını istememelerinden kaynaklanabilir Anahtar Sözcükler: Eğitim Programı Disiplinlerarası Öğretim Programı Sosyal Bilgiler ProgramıKeywords :