- Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 51 Issue: 3
- Products From Building an Engineering Model for Stem Education Activity
Products From Building an Engineering Model for Stem Education Activity
Authors : Yunus Güder, Ramazan Gürbüz
Pages : 1552-1583
Doi:10.14812/cufej.1027721
View : 10 | Download : 3
Publication Date : 2022-12-30
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmanın amacı, Mühendislik Model Oluşturma Etkinliklerinin (MühMOE) STEM eğitimine geçişte mühendislik ile okul matematiği arasında köprü kurmak için bir araç olarak kullanılıp kullanılmayacağını incelemektir. Bu amaçla, araştırmacılar matematik öğretmeni ile birlikte çalışarak disiplinlerarası bir doğaya sahip \"Trafik Işıkları Problemi\" geliştirdiler. Geliştirilen bu problem, Türkiye\'nin Doğu bölgesinde bir il merkezinde 2017-2018 eğitim-öğretim yılında 7. sınıfta öğrenim gören 3 ve 4 kişilik iki gruba uygulanmıştır. Problemin çözüm sürecinde öğrenciler matematik, fen bilimleri, teknoloji ve mühendislik bilgilerini bütünleşik bir yapıda kullanarak kendi matematiksel ve bilimsel fikirlerini ortaya atmış, bu fikirlerini grup içi tartışmalarla destekleyerek birbirinden farklı modeller (ürün) ortaya koymuşlardır. Grupların problem çözme sürecinde geliştirdikleri modellerin farklı olmasında; öğrencilerin ilk defa böyle bir problem ile karşılaşmaları, grup içerisindeki kişilerin farklı düşünmeleri, problemin doğası gereği karmaşık yapıda olması gibi nedenlerin etkili olduğunu söylemek mümkündür. Elde edilen bulgular ışığında trafik ışıkları modelleme probleminin disiplinlerarası bir doğaya sahip olduğu görülmüş, bu problemin STEM eğitimi için önemli bir işlev görebileceği sonucuna varılmıştır.Keywords : STEM Eğitimi, Mühendislik Model Oluşturma Etkinliği (MühMOE), Tasarım Süreci