- Tıp Eğitimi Dünyası
- Vol: 34 Issue: 34
- MEZUNİYET ÖNCESİ TIP EĞİTİMİNDE MESLEKSEL BECERİ EĞİTİMİNE YÖNELİK E-ÖĞRENME UYGULAMASI...
MEZUNİYET ÖNCESİ TIP EĞİTİMİNDE MESLEKSEL BECERİ EĞİTİMİNE YÖNELİK E-ÖĞRENME UYGULAMASI
Authors : Erol Gürpınar, M. Kemal Alimoğlu, Esin Kulaç, Melis Nacar, Işıl İrem Budakoğlu, Nazan Karaoğlu, Nilüfer Demiral YILMAZ, Selcen ÖNCÜ, Cahit Taşkıran, Ayhan Çalışkan, İpek Gönüllü, Arif Onan, Sümer MAMAKLI
Pages : 33-41
View : 10 | Download : 2
Publication Date : 2012-08-01
Article Type : Research
Abstract :Ülkemizde 83 tıp eğitimi programı yürütülmektedir. Otuz üç tıp fakültesinde, Tıp Eğitimi Anabilim Dalı, 47’sinde ise Mesleksel Beceriler Laboratuvarı bulunmaktadır. Mesleksel beceri eğitiminde yeterliğe dayalı eğitim son derece önemlidir. Ancak öğrenciler öğredikleri becerileri, kısa bir süre sonra tekrar etmezlerse yeterliklerinde önemli oranda kayıp oluştuğu bilinmektedir. Bu çalışmanın amacı, mezuniyet öncesi tıp eğitiminde öğrencilere, bazı temel mesleksel becerileri öğretmeye yönelik bir e- öğrenme modülü geliştirmek ve uygulanmasındaki temel özelliklerini tanıtmaktır. Modülü oluşturmak ve uygulamak amacıyla bir proje geliştirilmiştir. Öncelikle proje ekibi tarafından, hedeflenen 10 beceriye yönelik eğitim rehberleri hazırlanmıştır. Sonra, deneyimli profesyoneller eğitim rehberlerini kullanarak ilgili beceriyi uygulamış ve performansları dijital video kameralar aracılığıyla kaydedilmiştir. Video kliplere ilaveten, eğitim rehberlerindeki her beceri basamağı bir dış ses tarafından okunarak dijital ses dosyaları oluşturulmuştur. Elde edilen tüm yazılı beceri rehberleri, video ve ses dosyaları, proje için özel geliştirilen kullanıcı dostu bir yazılım içerisine yerleştirilmiştir. Böylece izleyenin okuyarak, dinleyerek ve seyrederek becerinin nasıl yapıldığını öğrenmesi mümkün olacaktır. Hazırlanan eöğrenme modülüne www.onlinetipegitimi.com adresinden ulaşılabilinmektedir. Haziran 2012’de Türkiye’deki tüm tıp fakültesi dekanlıklarına modülün amacını ve içeriğini tanıtan yazılı bir belge gönderilmiştir. Modülü kullanmak isteyen fakülteler ücretsiz olarak modül içeriğine ulaşabileceklerdir. Fakültelerden beklenen, proje yöneticisi ile işbirliği içinde çalışmak ve uygulamayı kendi kurumunda yürütmek için bir sorumlu öğretim üyesi belirlemeleridir. Öğrenciler, web sitesine ad-soyad, numara, dönem ve fakülte bilgilerini kullanarak sisteme girecektir. Bu yolla sisteme giren öğrencilerin sistemi kullanma sıklığı log kayıtları incelenerek belirlenecektir. 2012–2013 eğitim-öğretim yılı sonunda kullanan fakültelerde OSCE (Objektif yapılandırılmış klinik sınav) yapılacak, öğrencilerin e-öğrenme uygulaması ile ilgili görüş ve memnuniyetini saptamaya yönelik bir anket formu uygulanacaktır. Öğrencilerin Eylül 2012-Mayıs 2103 tarihleri arasında uygulamayı kullanımları üzerinden log kayıtları edilecektir. Bu log kayıtları ile elde edilen kullanım sıklığı, sınav başarısı ve uygulama memnuniyetleri ile karşılaştırılacak ve aralarında bir ilişkinin olup olmadığı araştırılacaktır.Keywords :