- Research in Sport Education and Sciences
- Vol: 10 Issue: 4
- ON İKİ HAFTALIK HALKOYUNLARI EĞİTİMİNİN İLKÖRETİM BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN EL-GÖZ KORDİNASYONLAR...
ON İKİ HAFTALIK HALKOYUNLARI EĞİTİMİNİN İLKÖRETİM BİRİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN EL-GÖZ KORDİNASYONLARI VE REAKSİYON SÜRELERİNE ETKİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ
Authors : Meral Küçük Yetgin, Fatma Çelik Kayapinar
Pages : 0-0
View : 14 | Download : 8
Publication Date : 2008-12-22
Article Type : Other
Abstract :Bu çahşma ilköğretim birinci sınıf öğrencilerinin el-göz koordinasyonu ve reaksiyon sürelerinin on iki hafta ve haftada bir gün bir ders saati yapllan halkoyunlan çalışmasından ne derece etkilendiğini belirlemek amacı ile yapılmıştır. Çalışmaya (7-8 yaş) öğrencilerinden 51 deney ve 51 kontrol grubunda olmak üzere toplam 102 öğrenci katılmıştır. Bu öğrenciler gönüııü olanlar arasından rastgele seçilmiştir. Çalışmada deney grubuna haftada bir gün bir ders saati Diyarbakır- Çepik, Elazığ-Delilo ve Kırklareli-Kız Karşılaması figürlerinden oluşan bir kompozisyon kullanılarak halk oyunlan eğitimi verilirken kontrol grubu günlük aktivitelerine devam etmiştir. Eşleştirilmiş T Testi bulgulaana göre; deney grubu basit reaksiyon süresi, seçmeli reaksiyon zamanı reaksiyon süresi ve çoktan seçmeii reaksiyon süre değerleri arasında (PKeywords :