- Turkish Journal of Primary Education
- Vol: 5 Issue: 2
- Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi...
Ortaokul Öğrencilerinin Dijital Oyun Bağımlılıklarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Authors : Yavuz Küçük, Recep Çakir
Pages : 133-154
View : 22 | Download : 4
Publication Date : 2020-12-26
Article Type : Research
Abstract :Bu çalışmada; ortaokul öğrencilerinin dijital oyun bağımlılıkları ve saldırganlık davranışları arasındaki ilişki ve bu ilişkinin cinsiyete, sınıf düzeyine, kardeş sayısına anne, babanın çalışma durumuna göre farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmektedir. Araştırma betimsel bir çalışma olup tarama modeli ile yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubu Tokat/Erbaa ilçesinde eğitim gören 333 (193 kız, 140 erkek) öğrenciden oluşmaktadır. Araştırma verilerini toplamak için Şahin, Keskin ve Yurdugül (2019) tarafından geliştirilen 6 maddelik çocuklar için dijital oyun bağımlılığı ölçeği ile Buss ve Peryy (1992)’nin geliştirdiği, Can (2002)’nın Türkçeleştirdiği 34 maddelik Saldırganlık ölçeği kullanılmıştır.. Veriler; bağımsız örneklem t-testi (independent sample t-test), tek yönlü varyans analizi (One-way ANOVA) ve korelason analizi kullanılarak analiz edilmiştir. Elde edilen bulgular; ortaokul öğrencilerinin dijital oyun bağımlılıkları ortalamaları çok düşük düzeyde ve saldırganlık ortalamaları düşük düzeyde olduğunu göstermektedir. Erkek öğrencilerin dijital oyun bağımlılıkları, kız öğrencilere göre 8. sınıfların dijital oyun bağımlılıkları, 8. sınıfların saldırganlık ortalamaları diğer sınıflara göre daha yüksek ve istatistiki olarak anlamlıdır. Kardeş sayıları, anne ve babanın çalışma durumları gibi değişkenlerde her iki ölçekte de anlamlı bir fark bulunmamıştır. Araştırmadan elde edilen sonuç; dijital oyun bağımlılığı düzeyi arttıkça saldırganlık davranışı da artmaktadır.Keywords : Ortaokul öğrencileri, dijital oyun bağımlılığı, saldırganlık