- Erzincan University Journal of Education Faculty
- Vol: 17 Issue: 1
- Sınıf Öğretmenlerinin Fen Öğretim Programına Yönelik Görüşlerinin Biyoloji Konuları Bakımından Değer...
Sınıf Öğretmenlerinin Fen Öğretim Programına Yönelik Görüşlerinin Biyoloji Konuları Bakımından Değerlendirilmesi: Erzincan Örneği
Authors : Güntay Taşçi, Meryem Yilmaz Soylu
Pages : 55-72
Doi:10.17556/jef.16985
View : 8 | Download : 2
Publication Date : 2015-07-23
Article Type : Research
Abstract :Bu araştırmada sınıf öğretmenlerinin fen öğretim programı ile ilgili bilgi ve yeterlikleri araştırılmıştır. Çalışma betimsel bir tarama araştırmasıdır. Çalışmanın örneklemini Erzincan Merkezdeki 17 ilkokulda görev yapan 85 öğretmen oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından oluşturulan bir anket formu kullanılmıştır. Veri toplama süreci 17 öğretmen adayı tarafından sınıf öğretmenleri ile yüzyüze görüşülerek yürütülmüştür. Veri analizi SPSS19 kullanılarak mod, medyan, frekans ve yüzde betimsel istatistikleri ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma bulgularına göre sınıf öğretmenleri fen öğretim programının yapısı, uygun öğretim yöntem ve teknikleri hakkında desteklenmelidir. Ayrıca bu süreç için gerekli öğretim ortamları, materyal ve teknolojilerin onlara sağlanması gerekmektedir.Keywords : fen öğretim programı, biyoloji öğretimi, sınıf öğretmeni