- Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 17 Issue: 1
- Şemsiyye Fi’l Hisab Adlı Eserin Geometri Konularının Matematik Öğretimi Bakımından 2017 Ortaöğretim ...
Şemsiyye Fi’l Hisab Adlı Eserin Geometri Konularının Matematik Öğretimi Bakımından 2017 Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı ile Karşılaştırılması
Authors : Kamil ARI, Ebru ÜNÜVAR
Pages : 1180-1203
Doi:10.33711/yyuefd.806701
View : 7 | Download : 3
Publication Date : 2020-12-25
Article Type : Research
Abstract :Matematik tarihi, modern matematiğin gelişiminin ve geçirmiş olduğu safhaların görülmesi açısından önemli bir yere sahiptir. Son yıllarda matematik tarihi, ulusal ve uluslararası birçok çalışmaya konu olmakta ve matematik tarihinin matematik öğretimi ile ilişkilendirilmesi yönünde çalışmalar yapılmaktadır. Medeniyet tarihimizde önemli bir yere sahip olan Osmanlı Devleti ise zamanın önemli ilim ve kültür medeniyetlerinden birisidir. Osmanlı Devleti’ndeki ilim faaliyetlerine verilen önem göz önüne alınarak dönemin ilim merkezlerinde öğretimi yapılan Nizâmuddin Nîsaburi’nin Şemsiyye Fi’l- Hisab adlı eseri incelenmiştir. Bu esere konu olan geometri hesapları ve öğretimi incelenerek günümüz ortaöğretim matematik öğretim programı ile karşılaştırılması yapılmıştır. Araştırma da doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Şemsiyye Fi’l-Hisab adlı eserin transkripsiyonu yapılarak Arapçadan Türkçe ’ye tercümesi yapılmıştır. Araştırmada eserin anlaşılmasını kolaylaştırmak adına modern matematik sembol ve işaretleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda eserde kullanılan geometri konularının içeriği, hesap yöntemleri ve öğretim yöntem ve teknikleri ile 2017 Ortaöğretim Matematik Dersi Öğretim Programı arasında benzerlik ve farklılıklar ortaya konulmuştur.Keywords : Şemsiyye Fi’l Hisab, , Matematik Tarihi, , Geometri, , Matematik Öğretimi