- Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
- Vol: 173 Issue: 173
- SOSYAL HİZMET BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE KİŞİLERARASI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN ...
SOSYAL HİZMET BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE KİŞİLERARASI PROBLEM ÇÖZME BECERİLERİNİN İNCELENMESİ
Authors : Yasemin Özkan, Rumeysa Akgün, Melek Zubaroğlu Yanardağ, Tube Yüceer
Pages : 197-214
Doi:10.20296/tsad.29692
View : 17 | Download : 5
Publication Date : 2014-03-01
Article Type : Other
Abstract :Bu araştırma sosyal hizmet bölümü öğrencilerinin kişilerarası problem çözme becerilerini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın evrenini Türkiye’de sosyal hizmet lisans eğitimi alan öğrenciler, örneklemini ise Ankara Üniversitesi, Hacettepe Üniversitesi, Başkent Üniversitesi ve Aydın Adnan Menderes Üniversitesi sosyal hizmet bölümü öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırma 2012-2013 eğitim öğretim döneminin Kasım ve Nisan ayları arasında gerçekleştirilmiştir. Araştırma kapsamında 261 kız ve 152 erkek olmak üzere toplam 413 öğrenciyle görüşülmüştür. Öğrencilerin büyük bir çoğunluğu, ailelerinin koruyucu anne-baba tutumu içinde olduğunu belirtmişlerdir. Öğrencilerin kişilerarası problem çözme becerilerine bakıldığında; kız öğrencilerin problemlere daha çok olumsuz yaklaştığı buna karşın erkek öğrencilerin kız öğrencilere göre daha fazla kendilerine güvensiz oldukları görülmüştür. Bunun yanında 25-33 yaş arasındaki öğrenciler diğer öğrencilere göre daha fazla yapıcı problem çözme yaklaşımı sergilemiştir. Üniversitelerin kişilerarası problem çözme becerilerinden aldıkları puanlar karşılaştırıldığında Başkent Üniversitesi öğrencilerinin Ankara Üniversitesi öğrencilerine göre problemlere daha olumsuz yaklaştıkları ve Ankara ve Hacettepe Üniversitesi öğrencilerine göre daha fazla kendine güvensiz yaklaşım sergiledikleri görülmüştür.Keywords : Kişilerarası problem çözme becerisi, Sosyal Hizmet bölümü öğrencileri