- Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 8 Issue: 8
- ÖĞRETMENLERİN HİZMET İÇİ EĞİTİMİNDE ELEKTRONİK PERFORMANS DESTEK SİSTEMİNİN KULLANILMASI...
ÖĞRETMENLERİN HİZMET İÇİ EĞİTİMİNDE ELEKTRONİK PERFORMANS DESTEK SİSTEMİNİN KULLANILMASI
Authors : Hakan AYDIN
Pages : 141-150
View : 9 | Download : 2
Publication Date : 2000-02-01
Article Type : Other
Abstract :Bugünün teknoloji merkezli bilgi toplumunda bilginin tarihte hiç olmadığı kadar katlanarak arttığı ve çeşitlendiği yadsınamaz bir gerçektir. Bu durumun her meslek alanında olduğu gibi eğitim alanında da çalışanların sürekli olarak kendilerini yenilemelerini gerektirdiğinden söz edilebilir. Bu amaçla eğitim kurumlarının yöneticileri öğretmenlerin kendilerini geliştirmelerine olanak tanımak amacıyla çeşitli hizmet içi eğitim uygulamaları gerçekleştirmektedir. Araştırmalar bu uygulamaların çoğunda beklenen hedeflere ulaşılamadığı; başka bir deyişle bu uygulamaların etkililik, çekicilik ve çekicilikten uzak olduğunu ortaya koymaktadır. Bu sorunun giderilebilmesi için varolanlardan farklı uygulama ve teknolojilere gereksinim duyulduğu ileri sürülebilir. Japon üretim sektöründe sık kullanılan âkanbanâ kavramı ve bunun altında yatan ana düşünceden yola çıkılarak geliştirilen âperformans destek sistemiâ, öğretmenlerin kendilerini yenilemelerine, çağın gerektirdiği yeni bilgi ve becerileri kazanmalarına yardımcı olabilir. Performans destek sistemi, çalışanların işbaşından ayrılmadan kendilerini geliştirmelerine olanak tanıyan bir teknolojidir. Bu teknoloji, genellikle bilgisayar merkezli birçok görsel-işitsel yardımcı materyali içermektedir. Performans destek sistemi gereksinim duyulan bilgiye kolayca ulaşmanın yanısıra işin nasıl yapılacağı konusunda da önerilerde bulunmaktadır. Genellikle işletmelerdeki insan kaynaklarını geliştirme etkinliklerinde kullanılan performans destek sistemi son yıllarda okullarda da kullanılmaya başlanmıştır. Türkiyeâde MEB Bilgisayar Destekli Eğitim Projesi gibi projelerler her okulda yeterli sayı ve kapasitede bilgisayarın yerleştirilmesini sağlamıştır, sağlamaya devam etmektedir. Ayrıca 2000 yılına kadar okulların birbiriyle ve öteki ülkelerdeki eğitim kurumlarıyla arasındaki iletişimi sağlayacak bir ağ kurulacaktır. Tüm bunlar bir elektronik performans destek sisteminin (EPDS) kurulması için gerekli alt yapının donanım kısmını oluşturmaktadır. Geriye çeşitli yazılımların geliştirilmesi ve sistemin işletilmeye başlaması kalmaktadır. Böyle bir sistemde öğretmenlerin görevleri ve gereksinimleri dikkate alınarak planlama, materyal geliştirme, puan çizelgesi, iletişim ve davranış yönetimine ilişkin yazılımların yeralması gerektiği düşünülebilir. Bu yazılımlar ve donanım yardımıyla öğretmenler gereksinim duydukları anda ve yerde (okullarında) gerek konu alanlarına ilişkin olarak gerek öğretmenlik mesleğine yönelik olarak gerekse de başka konularda kendilerini geliştirme olanağı bulmuş olurlar. Böylece, sağlanan eğitimin kalitesinin yükseltilmesine yardımcı olunabilir.Keywords :