- Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol: 8 Issue: 8
- SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN OKUL DENEYİMİ VE ÖĞRETMENLİK UYGULAMASINAYÖNELİK GÖRÜŞLERİ...
SINIF ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN OKUL DENEYİMİ VE ÖĞRETMENLİK UYGULAMASINAYÖNELİK GÖRÜŞLERİ
Authors : Enver Tahir RIZA, Hülya HAMURCU
Pages : 91-97
View : 9 | Download : 3
Publication Date : 2000-02-01
Article Type : Other
Abstract :Bu yazının amacı, Yüksek Öğretim Kurulu ( YÖK) / Dünya Bankası (WB) işbirliğiyle ve Milli Eğitimi Geliştirme Projesi (MEGP) kapsamında geliştirilen projede uygulanması öngörülen Öğretmenlik Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması derslerine yönelik öğrenci görüşlerini irdelemektir. Araştırma D. E. Ü Buca Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümünde 1996-1997 öğretim yılında okumakta olan 90 son sınıf öğrencisi üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmacılar tarafından geliştirilen Likert tipi bir ölçekle öğrenci görüşleri belirlenmeye çalışılmıştır. Öğrencilerden elde edilen anketlerden 77âsi geçerli sayılmıştır. Elde edilen veriler üzerinde SPSS paket programı kullanılarak istatistiki analizler (Ortalama, Standart sapma, Varyans analizi, t-testi, Mod, Medyan, Ranj vb.) yapılmıştır. Analiz sonuçlarına göre; öğrencilerin uygulamalara yönelik olumsuz görüşlere sahip olduğu ortaya çıkmıştır. Staj yapılan okullar açısından ise öğrenciler arasında anlamlı görüş farklılıkları görülmüştür. Öğrencilerin uygulamaya yönelik görüşlerinde cinsiyet açısından anlamlı farklılık bulunmamıştır. Anketin bölümlerine yönelik öğrenci görüşleri incelendiğinde; en olumsuz görüşlerin Deneme Kitapçığıâna olduğu görülmüştür. Öğretmenlik Uygulamasına ve Okul İdareci, Öğretmenlerine yönelik görüşler de olumsuz iken Okul Deneyimine ve Öğretim Elemanıâna yönelik görüşler olumlu olarak belirlenmiştir.Keywords :