Attitudes of Medical Faculty Students towards Distance Education and Related Factors during the Pandemic Period

Authors : Elif Köse, Hasan Ekerbiçer, Abdul Majid Shahim, Ahmet Çakmak, Alphan Derici, Aysun Hoşseven, Enes Koçer, Irem Ülkü Bayrak, Kübra Balçin, Mehmet Zahit Yilmaz, Narmin Shahvaladova, Neslihan Bilgiç, Nur Eda Erol, Omer Sallam, Rahime Bülbül

Pages : 453-460

Doi:10.26453/otjhs.956066

View : 30 | Download : 17

Publication Date : 2021-09-05

Article Type : Research

Abstract :Amaç: Bu araştırma ile uzaktan eğitimin; tıp fakültesi öğrencileri üzerinde oluşturduğu etkinin araştırılması, uzaktan eğitim yolu ile alınan eğitimin avantajlarının ve dezavantajlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Materyal ve Metot: Sakarya Üniversitesi Tıp Fakültesi öğrencileri üzerinde yapılan bu tanımlayıcı araştırmaya 919 tıp fakültesi öğrencisinden 481’i (%52,3) katılmıştır. Araştırmacılar tarafından oluşturulmuş anket formu öğrencilere Google formlar yolu ile iletilmiştir. Katılımcıların uzaktan eğitim ile ilgili görüşlerinin değerlendirmek için uzaktan eğitime yönelik görüşler ölçeği kullanılmıştır. Bulgular: Katılımcıların %63’ü (303) kadın, %37’si (178) erkek idi. Katılımcıların yaş ortalaması ise 21,8±2,02 yıldı. UEYGD Ölçeği’nden alınabilecek maksimum puan 90 iken katılımcıların aldıkları ortanca puan 46’dır. UEYGD Ölçeği’nden erkeklerin aldığı ortanca puan, kadınların aldığı ortanca puandan istatistiksel olarak anlamlı şekilde farklıdır (p=0,016). Sonuç: Kadın cinsiyet, dönem 1 öğrencisi olma, derslerin yarısından azına katılma, internet bağlantısı ile ilgili sorun yaşama, ailede uzaktan eğitim alan başka bir bireyin olması gibi bazı özellikler araştırmaya katılan tıp fakültesi öğrencilerinin uzaktan eğitim ile ilgili görüşlerini olumsuz etkilemiştir.
Keywords : uzaktan eğitim, tıp eğitimi, tıp öğrencisi, pandemik