ÖĞRETMENLERİN SENDİKAL ÖRGÜTLENMEYE İLİŞKİN TUTUMLARI VE SENDİKAL ÖRGÜTLENME NEDENLERİ

Authors : Cihat Arslan, Celal Teyyar Ugurlu

Pages : 240-262

View : 21 | Download : 8

Publication Date : 2021-06-30

Article Type : Other

Abstract :Bu araştırmanın amacı; öğretmenlerin görüşleri çerçevesinde sendikal örgütlenmeye ilişkin tutumlarını ve sendikal örgütlenme nedenlerini tespit etmektir. Hem nitel hem nicel veri toplama tekniklerini kullanıldığı karma yöntem kullanılan betimsel bir araştırmadır. Nitel verilerle elde edilen veriler ışığında "sendikal tutum ölçeği” ve "sendikal örgütlenme nedenleri ölçeği” geliştirilerek nicel verilerle de desteklenmiştir. Araştırma kapsamında 2014-2015 eğitim-öğretim yılında görev yapmakta olan 332 öğretmen ile nicel çalışma grubu, maksimum çeşitlilik örneklemesi yoluyla belirlenen 80 öğretmen de nitel çalışma grubunu oluşturmaktadır. Araştırma sonucuna göre; öğretmenler sendikalara haklarını daha iyi savunmak amacıyla üye olmaktadırlar. Ancak sendikalar öğretmenlerinin beklentilerine yeteri kadar cevap veremediği ve sendika-siyaset ilişkisinin olması gerekenden fazla olması düşüncesi de elde edilen sonuçlar arasında bulunmaktadır. Elde edilen bir diğer sonuç da kadın öğretmenlerin erkek öğretmenlere kıyasla sendikaların kişisel-mesleki çıkar boyutuna yönelik daha fazla olumlu tutuma sahip olduğudur. Başka bir sonuca göre ise; öğretmen sayısının 1-21 mevcutlu olduğu okullarda çalışan öğretmenler ile 22-50 mevcutlu okullarda çalışan öğretmenler arasında 1-21 mevcutlu okullarda çalışan öğretmenler lehine sendikal tutumun olumlu olduğu tespit edilmiştir.
Keywords : Sendika, örgütlenme, tutum