In Turkey First Year of Pre-Service Teachers: Difference between the East and the West

Authors : Irfan Erdoğan, Yar Ali Mete, Hüseyin Serin

Pages : 324-348

Doi:10.17860/mersinefd.554939

View : 18 | Download : 9

Publication Date : 2019-08-26

Article Type : Research

Abstract :Öğretmenlik mesleğinde ilk yıl öğretmeni olmak, öğretmenlik mesleği süreci açısından olukça kritik bir dönemdir. Bundan dolayı, öğretmenlik mesleğinde ilk yıl öğretmenliğinin derinlemesine araştırılması ve anlaşılması, öğretmenlik mesleğinin gelişimi ile ilgili pratik ve politik uygulamalar bakımından önemlidir. Bu araştırmada, aday öğretmenlerin meslek yaşamlarının ilk yıllarının doğu-batı farkı ile karşılaştırılması okul içinde ve okul dışında geçirdiği yaşantılar ve yaşantılara ilişkin etkiler incelenmiştir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2013-2014 öğretim yılı bahar döneminde Edirne ilinde ve Van ilinde görev yapan aday öğretmenler oluşturmaktadır.  Araştırma nitel araştırma yaklaşımı içinde yer alan olgu bilim (fenomenoloji) deseninde yürütülmüştür. Verilerin toplanmasında, yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Verilerin analizinde, yüzde ve frekans kullanılmış, bulgular kategorileştirilerek yorumlanmıştır. Araştırma sonuçlarına göre Edirne ilinde görev yapan aday öğretmenler ile Van ilinde görev yapan aday öğretmenlerin meslek yaşamlarının ilk yılında geçirdiği okul içi (okul müdürü ile ilk görüşme, rehber öğretmen ve karşılaşılan eğitimsel sorunlar) ve okul dışı (ulaşım, barınma ve sosyal aktiviteler ve hazırlayıcı ve temel eğitim) yaşantıları arasında çeşitli farklılıklar tespit edilmiştir.  Bu araştırmanın sonuçları, alan yazındaki benzer çalışmalardan hareketle tartışılmıştır.
Keywords : aday öğretmen, ilk yıl