Review of Village Institutions from the Aspect of Instructional Technology

Authors : Secil Tisoğlu, Kadir Yucel Kaya, Kursat Çağiltay

Pages : 463-480

Doi:10.17860/mersinefd.364178

View : 22 | Download : 5

Publication Date : 2018-04-20

Article Type : Research

Abstract :Köy Enstitüleri, 20 yüzyılın başlarında Türkiye’de kurulan bir eğitsel bir seferberlik hareketidir.  Köy Enstitütleri’nin temel amacı, iş içinde öğrenme metodu kullanılarak köylü çocuklarının kendi köylerinde öğretmen veya deneyimli bir meslek sahibi ve personel olarak çalışabilmeleri amacıyla yetiştirilmeleridir. Bu özgün yaklaşım, aktif olarak 1940-1954 yıllara arasında uygulanmış olmasına rağmen, bu uygulama Türkiye de önemli eğitsel, sosyal ve politik değisimlere yol açmıştır. Bu enstitülerde uygulanan temel öğretimsel metod iş içinde öğrenme yaklaşımına dayandırılmış olup, çocukların sosyal ve kültürel olarak yetiştirilmesi amaçlanmıştır. Tüm bu bağlamlar dahilinde, bu çalışmanı amacı, Köy Enstitüleri’nin öğretimsel metodolojisi, dersleri, araçları ve ortamının öğretim teknolojisi bağlamında incelenmesidir. Ayrıca bu çalışma, iş içinde öğrenme metodunun güncel eğitsel stratejiler ve yönelimler ile olan ilişkisi ile ilgili bir anlayış sunabilmeyi amaçlamaktadır.     
Keywords : köy enstitüleri, öğretim teknolojisi, iş içinde öğrenme