Bilinçli Tüketicilik ile İlgili Anne-Baba Rol Model Davranışlarının, Anne-Baba İletişiminin ve Sosyal Bilgiler Dersinin Çocukların Bilinçli Tüketiciler Olarak Sosyalleşmelerindeki Etkisi

Authors : Şahin Dündar

Pages : 726-743

Doi:10.17860/mersinefd.316607

View : 13 | Download : 6

Publication Date : 2017-09-07

Article Type : Research

Abstract :Bu çalışmada çocukların bilinçli tüketiciler olarak sosyalleşmelerinde anne-babaların bilinçli tüketiciliğe ilişkin rol model olmalarının, bilinçli tüketicilik konusunda çocukları ile iletişim kurmalarının ve sosyal bilgiler dersinin etkisi incelenmiştir. Araştırmada veriler, Edirne’de bulunan beş resmi ilkokuldan olmak üzere 364 dördüncü sınıf öğrencisinden toplanmıştır. Çalışmada, anne-baba bilinçli tüketicilik davranışının (rol model) öğrencilerin sosyal bilgiler dersinde bilinçli tüketiciliğe ilgi düzeylerinde, sosyal bilgiler dersinde bilinçli tüketiciliğe ilişkin algılanan öğrenme düzeylerinde ve bilinçli tüketicilik düzeylerinde anlamlı düzeyde ve pozitif yönde doğrudan etkisi; aynı zamanda bilinçli tüketicilik düzeylerinde sosyal bilgiler dersinde bilinçli tüketiciliğe ilişkin algılanan öğrenme düzeyleri üzerinden de pozitif yönde dolaylı etkisi olduğu bulunmuştur. Ayrıca, anne-babaların bilinçli tüketicilik konusunda çocukları ile iletişim düzeylerinin öğrencilerin sosyal bilgiler dersinde bilinçli tüketiciliğe ilgi düzeylerinde ve bilinçli tüketicilik düzeylerinde anlamlı düzeyde ve pozitif yönde doğrudan etkiye sahip olduğu; sosyal bilgiler dersinde bilinçli tüketiciliğe ilişkin algılanan öğrenme düzeylerinin öğrencilerin bilinçli tüketicilik düzeylerini anlamlı düzeyde ve pozitif yönde doğrudan yordadığı bulunmuştur. Öğrencilerin sosyal bilgiler dersinde bilinçli tüketiciliğe ilgi düzeylerinin, sosyal bilgiler dersinde bilinçli tüketiciliğe ilişkin algılanan öğrenme düzeylerini anlamlı düzeyde ve pozitif yönde doğrudan yordadığı; bununla birlikte öğrencilerin bilinçli tüketicilik düzeylerini doğrudan değil, fakat sosyal bilgiler dersinde bilinçli tüketiciliğe ilişkin algılanan öğrenme düzeyleri üzerinden pozitif yönde dolaylı olarak etkilediği tespit edilmiştir.
Keywords : Bilinçli tüketicilik, anne-baba iletişimi, anne-baba role modeli, sosyal bilgiler, algılanan öğrenme