Kavramların Öğretiminde Kavramın İçerik Öğelerinin Açıklanmasının Akademik Başarıya Etkisi

Authors : Figen Kiliç

Pages : 0-0

Doi:10.17860/efd.35660

View : 18 | Download : 11

Publication Date : 2014-01-16

Article Type : Other

Abstract :Bu çalışmada, kavram analizi temel alınarak yapılan öğretimin, bununla birlikte "bir kavramın içerik öğelerinin” açıklanmasının; kavramların öğrenilmesine etkisini araştırmak amaçlanmıştır. Bu amaçla, Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği (I. ve II. Öğretim) 2. sınıf ve Okulöncesi Öğretmenliği 2. sınıf (I. Öğretim) öğrencileriyle çalışılmıştır (N=92) ve kavramlara ilişkin akademik başarıyı ölçmek için araştırmacı tarafından geliştirilen kavram başarı testi uygulanmıştır. Deney-1 grubunda kavramın içerik öğeleri açıklanarak, deney-2 grubunda kavramın içerik öğeleri açıklanmadan ve kontrol grubunda ise kitaplarda izlenen sıra ve düzen göz önünde bulundurularak öğretim yapılmıştır. Denel işlemler sonunda kavramların öğretiminde kavram analizi yöntemi ile öğretim yapılmadan önce kavramın içerik öğelerine ilişkin açıklama yapılmasının kavramların tam ve eksiksiz olarak öğrenilmesinde etkili olduğu ortaya çıkmıştır.
Keywords :