Öğretmenlere Yönelik Teknolojiyle Bütünleşme Ölçeğinin Geliştirilmesi

Authors : Öner Uslu

Pages : 1-12

Doi:10.17860/efd.57119

View : 14 | Download : 4

Publication Date : 2014-03-10

Article Type : Other

Abstract :Öğretmenlerin teknolojiyle bütünleşme seviyelerinin belirlenmesi hem teknolojiye yapılan yatırımların işe yararlığını sorgulamada hem de öğretmenlere verilmesi gereken destek ve eğitim çalışmalarının planlanmasında önemli veriler sağlayacaktır. Bu doğrultuda, öğretmenlerin teknolojiyle bütünleşme durumlarını belirleyebilecek geçerli ve güvenilir ölçme araçlarına ihtiyaç duyulmaktadır. Bu araştırmayla, öğretmenlerin teknolojiyle bütünleşme durumlarını belirleyebilecek bir ölçme aracının geliştirilmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda, alanyazın taraması yapılarak taslak madde havuzu hazırlanmış, öğretmenlerle görüşmeler yapılmış, uzman görüşü alınarak deneme uygulamaları yapılmıştır. İlk deneme uygulamasında istenen sonuçlar elde edilemediği için ölçek geliştirme adımları tekrar edilmiş, ikinci deneme uygulamasından elde edilen veriler kullanılarak yapılan açıklayıcı ve doğrulayıcı faktör analizlerinde değerler kabul edilebilir sınırlar içerisinde elde edilmiştir. Bu bulgular ışığında öğretmenlerin bilgi ve iletişim teknolojileriyle bütünleşme durumlarını belirleyebilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirildiğini söylenebilir. Bu bulgular alan yazın ışığında tartışılarak rapor edilmiştir.
Keywords : Eğitimde teknolojiyle bütünleşme, ölçek geliştirme, eğitimde teknoloji kullanımı