Açık Sınıflar Eski Moda Bir Yenilik Olabilir mi?: ABD’den Bir Uygulama Örneği

Authors : Ilke Evin Gencel, Arzu Güngör Leushuis

Pages : 435-448

Doi:10.17860/efd.55737

View : 17 | Download : 11

Publication Date : 2013-10-28

Article Type : Other

Abstract :Özet: 1950’li yıllara kadar  öğrenme-öğretme sürecinin öğretmen merkezli ve dinlemeye dayalı olduğu görülmektedir. 1950’li yılların sonundan  itibaren  açık sınıflar, ilerlemecilik eğitim felsefesinin etkisiyle eğitimde bir reform hareketi olarak ortaya çıkmıştır. Sınıfların duvar veya kapılarla bölünmediği açık sınıf uygulamasının Türkiye’de denendiği yönünde herhangi bir bulguya rastlanmamıştır. Yanısıra açık sınıflar hakkında Türkçe alanyazın bilgisine de ulaşılamamıştır. Bu çalışmada açık sınıflar hakkında Türkçe literatüre katkıda bulunmak ve ABD’de bir açık sınıflı  ilkokulda görevli öğretmenlerin bu uygulamaya ilişkin görüşlerini belirlemek amaçlanmıştır. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden olgubilim desenindedir. Veriler yarı yapılandırılmış görüşmelerden elde edilmiş ve tümevarımcı içerik analizi ile çözümlenmiştir. Öğretmen görüşlerinin öğrenci, öğretmen ve öğrenme ortamı başlıklarında toplandığı görülmüştür. Öğretmenler açık sınıf uygulamasının öğrenci üzerindeki etkilerinin olumluluğu konusunda genel olarak hemfikir olmuşlar, öğretmen ve öğrenme ortamı bakımından bazı güçlüklerin bulunduğunu ifade etmişlerdir. Anahtar Sözcükler: Açık sınıf, açık okul, ABD’de açık sınıf.
Keywords : Açık sınıf, açık okul, ABD’de açık sınıf.