Türkiye ve Amerika Eğitim Sistemlerinde 60-72 Aylıklar İçin Okul Öncesi Matematik Eğitiminin Karşılıklı Analizi

Authors : Lutfi Incikabi, Abdulkadir Tuna

Pages : 94-101

Doi:10.17860/efd.72256

View : 25 | Download : 5

Publication Date : 2013-01-08

Article Type : Other

Abstract :Bu araştırma, Türkiye’ de ve Amerika’da 60-72 aylıklar için uygulanan (okul öncesi ) matematik programının, temel prensiplerdeki ve müfredat içeriklerindeki benzerlikler ve farklılıklar bakımından incelenmeyi ve karşılaştırmayı amaçlamıştır. Betimsel ve nitel bir doğaya sahip olan bu çalışmanın metodu içerik analizidir. Araştırmanın birinci aşamasında programların genel prensipleri bakımından karşılaştırılmıştır. İkinci aşamada ise matematik konuları, New York State Matematik Öğrenme Standartları’nda belirtilen matematik öğrenme alanlarını temel alarak sınıflandırılmış ve kazanımlar karşılaştırılmıştır. Araştırma sonucunda iki ülkenin 60-72 aylıklar için uygulanan matematik programında genel prensiplerinde ve içerik olarak sayılar ve sayılabilirlik , işlemler ve cebirsel düşünme ve geometri alt öğrenme alanlarının kazanımları arasında farklılıkların olduğu görülmüştür.
Keywords : Karşılaştırmalı eğitim, okulöncesi eğitim, matematik eğitimi