SALGIN KAYGISI ÜZERİNDE PSİKOLOJİK SAĞLAMLIK VE MİZACIN ETKİSİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Authors : Hanife Kocakaya, Hatice Harmanci

Pages : 144-152

Doi:10.24938/kutfd.1039035

View : 26 | Download : 14

Publication Date : 2022-04-30

Article Type : Research

Abstract :Amaç: Bu çalışmada Covid-19 pandemisi döneminde yüz yüze eğitim görmekte olan tıp fakültesi 4., 5. ve 6. sınıf öğrencilerinin mizaç ve psikolojik sağlamlıklarının değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Bu araştırma kesitsel tipte ve tanımlayıcı bir çalışmadır. Araştırmaya gönüllülük ilkesiyle, çevrimiçi anket formunu dolduran 250 Tıp Fakültesi öğrencisi dahil edilmiştir. Tüm katılımcılara; sosyodemografik veri formu, TEMPS-A Mizaç Ölçeği (Temperament Evaluation of Memphis, Pisa, Paris, San Diego Autoquestionaire), Salgın Hastalık Kaygısı Ölçeği ve Kısa Psikolojik Sağlamlık Ölçeği uygulanmıştır. Bulgular: Yaş ortalaması 23.12±1.76/yıl olan katılımcıların %60.4’ü kadın ve %39.6’sı erkeklerden oluşmaktadır. Katılımcıların psikolojik sağlamlık ölçeği puan ortalaması 17.91±2.48, salgın hastalık kaygısı ölçeği puan ortalaması 43.88±12.87’dir. Mizaç değerlendirmesi puan ortalaması depresif mizaç için 10.94±4.0, siklotimik mizaç için 9.42±5.04, hipertimik mizaç için 11.65±4.6, irritabl mizaç için 13.35±3.84 ve anksiyöz mizaç için 14.90±6.19 olduğu tespit edilmiştir. Araştırmada kadınların salgın hastalık kaygısı puan ortalamalarının, erkeklere göre anlamlı düzeyde yüksek olduğu tespit edilmiştir (F=0.120, t=4.082, p=0.000). Psikolojik sağlamlıkla salgın kaygısı ve anksiyöz mizaç arasında anlamlı negatif yönlü bir ilişkinin (r=-0.289, r=-0.457) olduğu tespit edilmiştir. Anksiyöz mizaç ile salgın kaygısı toplam puanı arasında güçlü pozitif ilişki (r=0.408) bulunmuştur. Sonuç: Çalışmamızda, cinsiyetin salgın kaygısı üzerinde anlamlı düzeyde yordayıcı olduğu, psikolojik sağlamlık ile salgın kaygısı ve anksiyöz mizaca sahip olma arasında negatif yönlü bir ilişki olduğu bulunmuştur. 
Keywords : Covid-19 Pandemisi, Psikolojik Sağlamlık, Mizaç, Tıp Fakültesi Öğrencileri