The Opinions of Elementary Science Teacher Candidates Regarding The Collection, Separation and Recycling of Solid Wastes

Authors : Gonca Harman, Dilek Çelikler

Pages : 813-822

Doi:10.24106/kefdergi.413329

View : 25 | Download : 8

Publication Date : 2018-05-15

Article Type : Research

Abstract :Bu araştırmanın amacı, Türkiye’de Fen Bilgisi öğretmenliğinde okuyan öğretmen adaylarının katı atıkların toplanması, ayrılması ve geri dönüşümüne yönelik düşüncelerini belirlemektir. Bu amaca yönelik olarak fen bilgisi öğretmenliğinin birinci, ikinci, üçüncü ve dördüncü sınıfında okuyan toplam 315 öğretmen adayına iki bölümden oluşan bir anket uygulanmıştır. Araştırmanın sonucunda fen bilgisi öğretmen adayları katı atıkların toplanması ve değerlendirilmesi ile ilgili sahip oldukları bilgilerinin kaynağını özellikle okul ve TV olarak belirtmişlerdir. Organik atıklar hariç diğer atıkları geri dönüşüme ve özellikle her atık için eğer varsa ayrı geri dönüşüm konteynerlerine atılmasını belirten öğretmen adaylarının ambalaj üretiminde kullanılan malzemelerin tekrar değerlendirilebilir özelliklerinin farkında oldukları anlaşılmaktadır. Bu farkındalıkla öğretmen adayları hem çevrenin temiz olmasına hem de ekonomik kazanç sağlanmasına katkıda bulunmaktadır. Bu bağlamda sürdürülebilir bir gelecek için katı atıkların geri dönüşümünün önemi ve ekonomiye olan katkısı çevre dersleri ile kavratılmalıdır. 
Keywords : katı atıklar, atık yönetimi, geri dönüşüm, sürdürülebilir çevre, fen bilgisi öğretmen adayı