Eğitim Örgütleri İçin Anlamlı İş Ölçeği

Authors : Ahmet Göçen, Ragıp Terzi

Pages : 1487-1512

View : 21 | Download : 7

Publication Date : 2019-12-24

Article Type : Research

Abstract :Anlamlı iş, kişinin hayat amaçları doğrultusunda "sahip olduğum işi neden yapıyorum, neden bu işyerindeyim” sorularının cevaplarını içerir. İşte anlam kişinin işiyle hayat amacı arasındaki uyumu ifade eder. Bu çalışmanın amacı, çalışanların anlamlı iş algılarına odaklanan bir ölçek geliştirmektir. Çalışmada öğretmen algılarına göre bir anlamlı iş ölçeği geliştirilmesi amacıyla ilgili alanyazın taranmış ve altı boyutlu bir ölçek oluşturulmuştur. Çalışma katılımcıları, pilot uygulama sonrası Şanlıurfa ilinde görev yapan öğretmenler arasından uygun örnekleme göre seçilmiştir (N=454). Verilerin analizinde açımlayıcı faktör analizi ve doğrulayıcı faktör analizine başvurulmuştur. 21 maddeli ve 6 boyutlu ölçeğin güvenirlik iç tutarlılık değeri .84 olup ölçek mükemmel uyum göstermektedir. Anlamlı İş Ölçeği’nin boyutları "İşte Anlam, İşte Anlam Arayışı, İş İlişkileri, İşte Aşkınlık, İşte Tevazu ve İşte Anlam Liderliği” şeklinde sıralanmaktadır. Ölçek, yapısı ve genel çerçevesi dâhilinde sadece eğitim kurumları çalışanları için değil tüm iş örgütleri için de uygulanabilir.
Keywords : Anlamlı İş, Ölçek Geliştirme, Öğretmenler, Motivasyon