"YER KABUĞU NELERDEN OLUŞUR" ÜNİTESİNDE GRUP ARAŞTIRMASI VE BİRLİKTE ÖĞRENME TEKNİKLERİNİN ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ

Authors : Gökhan Aksoy, Fatih Gürbüz

Pages : 202-213

View : 22 | Download : 6

Publication Date : 2013-09-01

Article Type : Other

Abstract :Bu çalışmanın amacı, fen ve teknoloji dersi "yer kabuğu nelerden oluşur" ünitesinde grup araştırması tekniği ve birlikte öğrenme tekniğinin öğrencilerin akademik başarıları üzerine olan etkisini ve öğrenci başarısında meydana gelen değişimin kalıcı olup-olmadığını belirlemektir. Çalışmanın örneklemini, 2010-2011 öğretim yılında bir ilköğretim okulunun 6. sınıflarında öğrenim gören 2 şubesindeki toplam 64 öğrenci oluşturmaktadır. Bu sınıflardan biri grup araştırma tekniğinin uygulandığı Grup Araştırması Grubu (GAG), diğeri ise birlikte öğrenme tekniğinin uygulandığı Birlikte Öğrenme Grubu (BÖG) olarak belirlenmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak; Akademik Başarı Testi (ABT) kullanılmıştır. Verilerin analizi için, tanımlayıcı istatistikler, bağımsız t testi, eşleştirilmiş grup t testi ve etki boyutları (effect sizes) kullanılmıştır. Sonuç olarak, grup araştırması tekniğiyle öğrenim gören öğrencilerin akademik başarılarının, birlikte öğrenme tekniğiyle öğretim gören öğrencilere göre daha üst düzeyde oldukları belirlenmiştir. Anahtar Kelimeler: İşbirlikli Öğrenme, Grup Araştırması Tekniği, Birlikte Öğrenme Tekniği, Fen ve Teknoloji Dersi.
Keywords : İşbirlikli Öğrenme, Grup Araştırması Tekniği, Birlikte Öğrenme Tekniği, Fen ve Teknoloji Dersi.