GÜNCELLENEN MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM PROGRAMLARI ÜZERİNE EĞİTİM YÖNETİCİLERİ VE MESLEK DERSİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ

Authors : Mustafa Demirer, Selahattin Dal

Pages : 297-321

View : 18 | Download : 8

Publication Date : 2020-12-31

Article Type : Research

Abstract :GÜNCELLENEN MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM PROGRAMLARI ÜZERİNE EĞİTİM YÖNETİCİLERİ VE MESLEK DERSİ ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİ Mustafa Demirer Dr.; İstanbul Bahçelievler Necip Fazıl Kısakürek Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü, mktdemirer@gmail.com, ORCID ID 0000-0001-8801-7007. Selahattin Dal Uzman; İstanbul, İbrahim Turhan Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü,selahattindal@gmail.com, ORCID ID 0000-0002-9205-9258. Bu araştırmanın amacı, mesleki ve teknik eğitim veren okullarda okutulan meslek dersi programlarının Millî Eğitim Bakanlığı tarafından dinamik bir biçimde güncellenip güncellenmediğini ve meslek dersi öğretmenlerinin uygulama becerilerinin sektör ihtiyaçlarını karşılama düzeyini ortaya koymaktır. Araştırmanın alt amacı mesleki eğitimin genel lise eğitimine göre daha cazip hale getirilmesi için atılması gereken adımları ortaya koymaktır. Araştırmanın verileri İstanbul ili Bahçelievler ilçesinde görev yapan üst düzey eğitim yöneticileri (İlçe Milli Eğitim Müdürü, Şube Müdürü), okul yöneticileri (Okul Müdürü, Müdür Yardımcısı), alan/bölüm şefleri ve meslek dersi öğretmenlerinden elde edilmiştir. Bu veriler Haziran, Temmuz 2020’de yüz yüze veya online görüşmeler şeklinde toplanmıştır. Araştırmada Millî Eğitim Bakanlığının 2023 vizyon belgesi doğrultusunda başlattığı, mesleki eğitim programı güncelleme çalışmaları incelenmiş, 2021-2022 eğitim öğretim yılında uygulanmaya başlayacak olan güncel meslek dersleri programlarının vizyon belgesinde ortaya konan hedeflere ulaşıp ulaşmadığı üzerinde durulmuştur. Meslek liselerinin genel liselere göre neden daha az tercih edildiği ve meslek dersi öğretmenlerinin mesleki eğitimin sorunlarına yönelik çözüm önerileri araştırmada yer almıştır. Çalışmada güncellenen ve gelecek öğretim yılında uygulanacak mesleki eğitim programlarının Milli Eğitim Bakanlığı vizyon belgesinde ortaya konan "Mesleki Eğitimde Ders Çeşitliliğini ve Haftalık Ders Yükünü Azaltmak” hedeflerinden uzak olduğu, güncellemelerle ilgili saha araştırmasının yetersiz olduğu, öğretmenlerin uygulama becerilerinin yıldan yıla gerilediği ve bu durumun sektörle işbirliği yapılarak düzenlenecek hizmet içi eğitimler yoluyla önlenebileceği, meslek liselerinin cazip hale getirilmesi için burs, sigortanın emeklilikten sayılması ve yapılacak işbirlikleri ile meslek lisesi mezunlarına istihdam alanları oluşturulması ve vasıfsız kişilerden daha yüksek maaş almalarının sağlanması gerektiği gibi sonuçlara ulaşılmıştır. Bu kapsamda meslek liselerine öğrenci seçimi, program güncellemeleri, öğretmen eğitimleri ve modüllerin yazılmasıyla ilgili önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : Mesleki Eğitim, Genel Eğitim, Modüler Eğitim, İş Garantisi, Meslek Dersi Öğretmeni