Kırsal Alanda İlkokul Öğrencilerinin Biyolojik Mücadele Konusunda Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi: Adana ve Mersin İlleri Örneği

Authors : Nazife Temel, Mustafa Tüfekli, Şebnem Tireng Karut, Ferda Yarpuzlu, Arzu Seçer

Pages : 1-10

View : 34 | Download : 13

Publication Date : 2018-06-01

Article Type : Other

Abstract :Bu çalışmanın amacı; Adana ve Mersin’de ailesi ya da yakınları çiftçilik yapan ilkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin biyolojik mücadele konusunda bilgi düzeylerinin belirlenmesidir. Araştırmanın ana materyalini Mersin’de Erdemli ve Tarsus, Adana’da Kozan ve Karaisalı ilçelerindeki 2014 - 2015 öğretim yılında sekiz ilkokulda öğrenim gören 328 öğrenciden elde edilen birincil veriler oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri yüz yüze görüşme yoluyla toplanmış ve elde edilen bulgular Ki-kare testi uygulanarak sunulmuştur. Çalışmada öğrencilere biyolojik mücadele bileşenleri ile ilgili sorular yöneltilmiştir. İlk anket çalışmasından sonra öğrencilere "Sürdürülebilir Tarımda Biyolojik Mücadele” başlıklı bir eğitim semineri verilmiştir. Hemen ardından aynı sorular yöneltilerek konuyla ilgili bilgi artışı olup olmadığı belirlenmeye çalışılmıştır. Buna göre öğrencilerin; tüm böceklerin zararlı olmadığını %91.5 , her görülen böceğin öldürülmemesi gerektiğini %98.5 , uğur böceğinin faydalı olduğunu %97.0 , böceklerin ilkbaharda görüldüğünü %93.0 ve sebze-meyve üretiminde biyolojik mücadele yapılması gerektiğini %80.8 önceden bildikleri belirlenmiştir. Buna karşın azımsanmaması gereken bir grup da; sağlığımız için sebzemeyvelerin yıkanmasının yeterli olduğunu %46.0 , tarımsal ilaçların olumsuz etkisi olmadığını %36.9 , faydalı böceklerin olumsuz etkileri olduğunu %52.7 ve biyolojik mücadelenin kimyasal ilaçlarla yapıldığını %30.2 bildirmiştir. Eğitim seminerinden sonra; faydalı böceğin bitkilerle beslendiğini düşünenlerin oranı düşerken, tarımda kullanılan kimyasalların insan ve çevreye zarar verdiğini, faydalı böceklerin çevreye olumsuz etkisi olmadığını ve biyolojik mücadelenin faydalı böceklerle yapıldığını söyleyen öğrencilerin oranı artmıştır. Bulgulara göre; eğitim seminerleri, biyolojik mücadele konusunda öğrencilerin bilgi dağarcığına olumlu katkı yapmıştır. Çevre sorunlarının çözümü ve sürdürülebilirliği ile ilgili verilen eğitimlere "Sürdürülebilir Tarımda Biyolojik Mücadele” konusunun eklenmesinin yararlı olacağı sonucuna ulaşılmıştır
Keywords : Biyolojik mücadele, öğrenciler, Adana, Mersin