Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Genel Kimya Laboratuvar Çevresine Yönelik Algılarının İncelenmesi

Authors : Aysun Ceylan, Burak Feyzioğlu

Pages : 274-297

Doi:10.30803/adusobed.367521

View : 28 | Download : 9

Publication Date : 2018-04-27

Article Type : Research

Abstract :Çalışmanın amacı Fen Bilgisi öğretmen adaylarının Genel Kimya Laboratuvar çevresine yönelik algılarını yakınlık, açık uçluluk, bütünleşme, kurallarda netlik ve fiziksel ortam boyutlarına göre incelemektir. Tarama araştırma türlerinden kesitsel tarama modelinin kullanıldığı bu araştırmanın örneklemini Türkiye’nin farklı bölgelerinde yer alan 10 üniversitede öğrenim gören 557 Fen Bilgisi 1.sınıf öğretmen adayı oluşturmaktadır. Adayların laboratuvar algıları belirlenirken Genel Kimya Laboratuvarı Sınıf Çevre Ölçeği kullanılmıştır. Öğretmen adaylarının algılarının her bir boyuttaki dağılımı, bu dağılımın bulundukları üniversiteye göre ve dersi veren öğretim elemanının uzmanlık alanına göre farklılık gösterip göstermediği incelenmiştir. Laboratuvar algılarındaki dağılım frekans ve yüzde değerleri ile sunulurken dağılımdaki farklılık Kruskal-Wallis, Bağımsız örneklemde t testi ve Mann-Whitney U testleriyle analiz edilmiştir. Laboratuvar algısı öğretmen adaylarının her boyutta bulundukları üniversiteye göre anlamlı farklılık gösterirken, dersi veren öğretim elemanının uzmanlık alanına göre sadece açık uçluluk ve bütünleşme boyutlarında farklılık göstermiştir. Elde edilen bulgular alanyazınla ilişkilendirilerek tartışılmış ve önerilerde bulunulmuştur.
Keywords : Genel Kimya Laboratuvarı Sınıf Çevre Ölçeği, Yakınlık, Açık Uçluluk, Bütünleşme, Kurallarda Netlik, Fiziksel Ortam