Orta Gelir Tuzağı ve Büyüme-Eğitim İlişkisi Bağlamında; Türkiye, Brezilya ve Meksika Deneyimi

Authors : Emine Tahsin, Harun Kalmaç

Pages : 33-59

Doi:10.51803/yssr.680273

View : 12 | Download : 7

Publication Date : 2020-12-31

Article Type : Research

Abstract :Bu çalışmada orta gelir tuzağı kavramı üzerine yapılan çalışmalar temel alınarak Türkiye, Brezilya ve Meksika için iktisadi büyüme ve eğitim ilişkisi incelenmiştir. Orta gelir tuzağı kavramı üzerine yapılan çalışmalarda Türkiye, Brezilya ve Meksika orta gelir tuzağında gösterilen başlıca ülkeler arasında yer almaktadır. Orta gelir tuzağından kurtulan ülkelerin ortak özelliklerine baktığımızda ise AR-GE ve inovasyona dayalı bir büyüme modelinin belirleyici olduğu görüşü öne çıkmaktadır. Bu yaklaşımdan yola çıkarak çalışmanın odak noktasını, Türkiye, Brezilya ve Meksika’ya ait imalat, tasarruf ve okullaşma verileri üzerinden iktisadi büyüme-eğitim ilişkisinin incelenmesi oluşturmaktadır. Orta gelir tuzağından kurtulma sürecinde, Türkiye, Meksika ve Brezilya’nın kişi başına düşen milli geliri ile eğitim, imalat ve tasarruf verileri arasındaki ilişki tahmin edilmeye çalışılmıştır. Bu kapsamda, bu çalışmada üç ülke için ayrı ayrı olarak 1990 yılından 2015 yılına kadar olan veriler incelermiş ve VAR modeli kullanılarak sonuçlar tahmin edilmeye çalışılmıştır. Söz konusu model kapsamında tanımlanan nedensellik ilişkisi çerçevesinde, eğitimin tasarruf düzeyini artırdığı, tasarrufların ise kişi başına düşen milli geliri arttırdığı sonucuna ulaşılmıştır
Keywords : orta gelir tuzağı, , büyüme ve eğitim, , var modelleri, , beşeri sermaye ve eğitim