- Toplum ve Sosyal Hizmet
- Vol: 32 Issue: 3
- SOSYAL HİZMET BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN COVID-19 SALGINI VE UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNE İLİŞKİN TUTUMLARI İL...
SOSYAL HİZMET BÖLÜMÜ ÖĞRENCİLERİNİN COVID-19 SALGINI VE UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNE İLİŞKİN TUTUMLARI İLE PSİKOLOJİK SAĞLAMLIKLARININ İNCELENMESİ
Authors : Ozan Selçuk, Tahir Emre Gencer, Zeki Karataş
Pages : 967-994
Doi:10.33417/tsh.931255
View : 23 | Download : 8
Publication Date : 2021-07-30
Article Type : Research
Abstract :Kişilerarası ilişkileri, sosyal ve ekonomik etkinlikleri ve eğitim sektörünü etkileyen COVID-19 ile ortaya çıkan gereksinimler ve zorluklar akademisyenleri etkilediği gibi öğrencileri de derinden etkilemiştir. 1029 öğrencinin katıldığı bu genel tarama modeline dayalı betimsel çalışmanın amacı, Türkiye’deki üniversitelerde örgün öğrenim gören sosyal hizmet öğrencilerinin salgın sürecinde uzaktan eğitime ilişkin görüşleri ile psikolojik sağlamlık seviyelerinin araştırılmasıdır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Sosyodemografik Bilgi Formu, COVID-19 Salgınının Uzaktan Eğitime Etkisi Anketi ve Psikolojik Sağlamlık Tutum ve Beceri Ölçeği kullanılmıştır. Veri analizinde t testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) testi ve parametrik olmayan testler kullanılmıştır. Araştırma sonucunda; katılımcıların psikolojik sağlamlık düzeyleri ortalamanın üzerinde bulunmuş olsa da salgın nedeniyle ev ortamında uzaktan eğitime katılan öğrencilerin kaygı, stres, uyku ve yeme bozukluğu, düzensizlik ve kontrolsüzlük, dijital ortamlarda aşırı vakit geçirme, aile içi sorunlar gibi olumsuzluklar yaşadığı görülmüştür. Öğrenciler, uzaktan eğitimde internet erişiminin, tablet ve bilgisayar gibi teknolojik araçların olmayışının derse katılımlarını olumsuz etkilediğini; üniversitelerinin ve öğretim elemanlarının yapmış olduğu bilgilendirmelerin yeterli ve anlaşılır olmadığını; teorik ve uygulama derslerinin zorlaştığını, ileriki dönemlerde yüz yüze eğitim almak istediklerini belirtmişlerdir. Araştırma bulguları doğrultusunda sosyal hizmet bölümlerinin uzaktan eğitim çalıştayı düzenleyerek özellikle uygulama dersi için ortak dijital paylaşım platformu kurmaları, zengin içerikli ve interaktif katılımlı etkinlikler düzenlemeleri önerilmektedir.Keywords : COVID-19 Salgını, uzaktan eğitim, sosyal hizmet öğrencileri, psikolojik sağlamlık