Türkiye İle Avrupa Birliği Ülkelerindeki Okul Binalarının Sürdürülebilirlik Kavramı Üzerinden Değerlendirilmesi

Authors : Şeyma Tatcı

Pages : 61-75

View : 12 | Download : 13

Publication Date : 2024-09-15

Article Type : Research

Abstract :Günümüz dünyasının ve modern insanın çıkmazlarından biri olan tüketim çılgınlığının doğaya verdiği geri dönülemez zararları ve yeni nesillere etkileri yadsınamaz bir gerçek olarak karşımıza çıkmaktadır. Sanayileşme ve kentlere göçün hızla artması sebebiyle başta enerji kaynakları olmak üzere birçok alanda doğal kaynaklarımız tükenmekte ve insanlığı tehdit eder noktaya gelmektedir. Son yıllarda tüm dünyayı etkisi altına alan iklim krizi ve küresel ısınma ile birlikte devletler ekolojik dengeyi güden yatırımları desteklemeye başlamıştır. Bununla birlikte sürdürülebilir bilincin, okul öncesi çağdan itibaren hayat boyu öğrenme ilkesine dönüşmesi gerekmektedir. Bu kapsamda, milyonlarca öğrencinin eğitim aldığı okulların sürdürülebilir tasarım ilkeleri ile inşa edilmesi durumunda çevre bilinci, kalıcı davranış değişikliği olarak öğrenciler üzerinde etkili olacak ve toplumda daha kolay yer edinecektir. Bu çalışmada toplumun bir aynası olarak görülen okulların sürdürülebilir tasarım ilkelerini ne derecede gerçekleştirdiği ve hangi alanlarda çevresine örnek oluşturduğu, Avrupa Birliği ve Türkiye’deki bazı okullar üzerinden incelenmiştir. Sonuç bölümünde, dünyada çeşitli uygulamaları olan ekolojik okullar ve sürdürülebilir tasarımlı okulların giderek artması ve topluma öncülük etmesini amaçlayan bir takım önerilerde bulunulmuştur. Derleme çalışması olması nedeniyle etik kurul kararı gerektirmemektedi
Keywords : Sürdürülebilirlik, Eğitim, Ekolojik Okullar, LEED Sertifikası