TIP FAKÜLTESİNDE ÖRTÜK PROGRAMIN HASTA ODAKLILIK ÜZERİNE ETKİSİNİ BELİRLEME ÖLÇEĞİNİN TÜRKÇE GÜVENİRLİK VE GEÇERLİK ÇALIŞMASI

Authors : Mustafa Kemal Alimoğlu, Derya Alparslan, Baldan Saraç, Levent Altintaş

Pages : 1-19

View : 13 | Download : 6

Publication Date : 2013-03-01

Article Type : Research

Abstract :Amaç: Tıp eğitiminin öncü kuruluşları profesyonel formasyon (profesyonalizm) eğitiminin tıp eğitiminde yer alması ve öğrencilerin bu yönde kazanımlarının mutlaka değerlendirilmesi gerektiğini belirtmektedir. Değerlendirmede genellikle göz ardı edilen nokta kurumun ve örtük programın profesyonel formasyona etkisidir. Bu etkiyi ölçmek üzere geliştirilmiş ve ABD’de bir çalışmada başarıyla kullanılmış "Tıp Fakültesinde Örtük Programın Hasta Odaklılık Üzerine Etkisini Belirleme Ölçeği” adlı bir ölçek mevcuttur. Bu çalışmanın amacı adı geçen ölçeği Türkçe’ye çevirmek ve güvenirlik-geçerlik çalışmasını yapmaktır. Gereç ve Yöntem: Ölçek rol model olma (RMO), nesne olarak hasta(NOH), ilişkilerin öğrenilmesi (8Ö), kötü haber verme (KHV), öğrencilerin cesaretlendirilmesi (ÖC) şeklinde 5 alt başlık ve 29 maddeden oluşmaktadır. Yedili ve beşli likert skala üzerinden puanlama yapılmaktadır. Türkçeye çevirilen ölçek hakkında deneyimli tıp eğiticileri ve tıp eğitimi uzmanlarının görüşleri alındı, hedef grubu temsil eden ögrencilerle pilot çalışma yapıldı ve ölçeğin son hali Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesinde 4, 5 ve 6. sınıf öğrencilerine sosyodemografik bir formla birlikte dağıtıldı. Bulgular: Tam ve doğru doldurulan 247 ölçeğin 96’sı (%38.9) dördüncü sınıf, 94’ü (%38.1) beşinci sınıf ve 57’si (%23.1) altıncı sınıf öğrencilerinden elde edildi. Cinsiyet, eğitim süresi ve yakın çevrede kronik hasta varlığı ölçek puanlarını etkilemedi. NOH, İÖ ve KHV puanları 6. sınıflarda diğerlerinden daha düşüktü. Ölçeğin tümünün Cronbach Alpha değeri 0.91 bulundu, alt boyutların katsayıları 0.67 ile 0.93 arasındaydı. Türkçe ölçeğin faktör sayısı ve faktörlere maddelerin dağılımı orijinal ölçekle aynı bulundu. Sonuç: Güvenilir ve geçerli bulunan ölçek ülkemiz tıp fakültelerinde örtük programın verdiği profesyonelizme yönelik mesajları öğrencilerin bakış açısıyla belirlemek için kullanılabilir.
Keywords : Tıp fakültesi, örtük program, hasta odaklılık, ölçek, geçerlik, güvenirlik