ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ SENARYO GERİ BİLDİRİMLERİ

Authors : B. Murat Yalçın, Füsun Artıran Iğde, Demet Karadenizli, Esra Yalçın

Pages : 34-38

View : 15 | Download : 7

Publication Date : 2006-04-01

Article Type : Research

Abstract :Bu çalışmada Ondokuz Mayıs Üniversitesi Tıp Fakültesinde 2004–2005 eğitim yılında probleme dayalı öğrenim müfredatı içinde kullanılan senaryolar için yapılandırılmış öğrenci ve yönlendirici geri bildirim formları incelenmiştir. Her iki dönemde toplam 242 öğrenci 54 senaryo için 5190 geri bildirim formunu yanıtlarken bu formlarda toplam 934 adet yazılı geri bildirimde bulunmuşlardır. Yönlendiriciler 736 adet geri bildirim formu yanıtlamışlardır. Yönlendiricilerde geri bildirim formu iade oranı %81.5 iken öğrencilerde bu oran %76.9 olarak gerçekleşmiştir. Her iki dönem için öğrenciler senaryolara genel olarak 7.22 puan verirken yönlendiriciler ise 8.05 puan vermişlerdir. Hem öğrencilerin hem de yönlendiricilerin senaryolarda en beğendikleri özellik gerçeğe uygun kurgulanması olmuştur. Öğrenciler senaryoların yeterli kaynağa ulaşma ve eski bilgilerin problemin çözümüne katkısına en düşük puanları vermişlerdir. Yönlendiriciler ise senaryoların öğrencileri bilgi sınırına getirmesi özelliğinin geliştirilebileceğini belirtmişlerdir. PDÖ sisteminin işlerliğinin artırılabilmesi için öğrencilerin daha önceki bilgilerini kullanabilecekleri senaryolar kullanılabilir. Öğrencilerin ulaşabileceği kaynak sayısı ve imkanları arttırılmalıdır.
Keywords : Probleme dayalı öğrenim, senaryo