Examining the Leadership Skills of Preschool Children in Terms of Emotion Expressiveness and Self-Regulation Skills

Authors : Hurşide Kübra Özkan Kunduraci, Kevser Tozduman Yarali

Pages : 294-306

Doi:10.14686/buefad.894170

View : 31 | Download : 9

Publication Date : 2022-06-20

Article Type : Research

Abstract :Bu çalışmanın amacı, okul öncesi dönem çocuklarının öz düzenleme, duygu ifade etme ve liderlik becerileri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu genel amaç doğrultusunda, bu becerilerin cinsiyete göre farklılaşıp farklılaşmadığı ve çocukların duygu ifade etme becerilerinin liderlik becerilerini yordamada öz düzenlemenin aracı rolü araştırılmıştır. Araştırma nicel modelde olup ilişkisel tarama deseninde tasarlanmıştır. Araştırmanın örneklem grubunu 47-67 aylık 323 çocuk oluşturmuştur. Araştırmanın verileri Öz Düzenleme Becerileri Ölçeği, Duygu İfade Etme Ölçeği ve Erken Çocukluk Dönemi Liderlik Ölçeği kullanılarak elde edilmiştir. Araştırma sonucunda, okul öncesi dönem çocuklarının liderlik, öz düzenleme ve duygu ifade etme becerilerinin birbirleriyle ilişkili olduğu belirlenmiştir. Çalışmada, çocukların duygularını ifade etme becerilerinin liderlik becerileri açısından önemli bir etmen olduğu ve bu ilişkide öz düzenleme becerisinin belirleyici etkisi olduğu belirlenmiştir.
Keywords : Duygu ifade etme, erken çocukluk, liderlik, öz düzenleme