ELEŞTİREL PEDAGOJİDEN ELEŞTİREL OKURYAZARLIĞA EĞİTİME FARKLI BİR YAKLAŞIM

Authors : Önder Potur

Pages : 109-124

Doi:10.38120/banusad.1198105

View : 20 | Download : 9

Publication Date : 2022-12-31

Article Type : Research

Abstract :Eleştirel pedagoji, gelişen eleştirel yaklaşımın bir sonucu olarak radikal bir eğitim kuramı olarak bilinmektedir. Eleştirel Pedagojinin bir devamı olarak Eleştirel Okuryazarlığı sosyokültürel eleştirel bakış açısı, eleştirel pedagoji ve Paulo Freire’nin düşünceleri ortaya çıkarmıştır. Eleştirel okuryazarlık; eleştirel pedagoji ilkelerinin sınıf ortamına, edebiyata ve dil sanatlarına sözlü, yazılı ve görsel olarak uygulanmasıdır. Eleştirel Okuryazarlık adalet, eşitlik ve güç ilişkilerine önem vermekte ve bireylerin sorgulayan aktif vatandaşlar olmasını desteklemektedir. Bu çalışmanın amacı Eleştirel Pedagoji kuramından Eleştirel Okuryazarlığa giden süreçte eğitime farklı bir yaklaşımı ortaya koymaktır. Çalışmada literatür taraması ile elde edilen bilgilerden yola çıkılarak öneriler sunma amaçladığından tarama modeli kullanılmıştır. Araştırma sonucunda Eleştirel Okuryazarlık uygulamalarının eğitim ortamlarında ve eğitim müfredatlarında kullanılmasına yönelik öneriler verilmiştir.
Keywords : Eleştirel pedagoji, Eleştirel okuryazarlık, Eğitim, Paulo Freire