Bir Eşitsizlik Turnusolu Olarak Uzaktan Eğitim Süreci

Authors : Gülsen Kaya Osmanbaşoğlu

Pages : 569-574

View : 19 | Download : 9

Publication Date : 2020-12-15

Article Type : Other

Abstract :2020 yılının baharı, birçok yerleşik düşünce sistemini derinden sarsacağı umuğlan yeni bir hayata kapılarını araladı. Covid19- virüsünün salgın bir hastalığa dönüşmesi ile dünyanın birçok yerinde yaşam büyük ölçüde durdu ve klasik gidişat birçok sektörde olduğu gibi eğitim sektöründe de önemli değişimleri beraberinde getirdi. Ne var ki yerleşik sistemin alaşağı edileceği ve serbest piyasa ekonomisinin sonunun geleceği algısı bir yanda diri tutulurken bir yanda da eşitsizlikler belirginleşti ve eşitsizliğin acımasız yüzü, eğitimde fırsat eşitliği kavramını nasıl algılamamız gerektiği üzerinde eğitimcileri ve politika yapıcıları yeniden düşünmeye itti. 2020 yılı bahar döneminde Uluslararası İlişkiler bölümüne verdiğim Türk Siyasi Düşüncesi (Turkish Political Thought) adlı dersin vaka analizini yaparak bu konuya dikkat çekmeyi anlamlı buluyorum. Zira uzaktan eğitim verme serüvenim boyunca eşitsizliklerin öğrencilerin yalnızca performanslarına değil aynı zamanda motivasyonlarına da önemli etkisinin olduğunu gözlemledim. Bu çalışmada, uzaktan eğitimin farklılaşan yönlerine kısaca değindikten sonra sözü edilen eşitsizliğin boyutlarından bir nebze bahsedecek ve eğitimde fırsat eşitliğini yeniden düşünmemiz gerektiğini vurgulayacağım.
Keywords : Uzaktan Eğitim, Covid19, Eşitsizlik