The Present and Future Status of Moral Education in Turkey

Authors : Çiğdem Can Kaynak

Pages : 429-444

Doi:10.33709/ictimaiyat.999456

View : 7 | Download : 5

Publication Date : 2021-11-29

Article Type : Research

Abstract :Modern hayatın beraberinde getirdiği hem psikolojik hem sosyolojik nitelikli birtakım sorunlar akademik başarının öncelenmesi durumunu tekrar gözden geçirme gereğini beraberinde getirmiştir. Bu gerçekle karşı karşıya kalan aileler ve eğitimciler her anlamda nitelikli bireyler yetiştirme gerekliliği doğrultusunda dikkatleri daha büyük oranda ahlak eğitimine yöneltmişlerdir. Ahlakı eğitmenin mümkün olup olmadığı veya böyle bir eğitim yapmanın etik olup olmayacağı, yapılmasının gerekli olması durumunda nasıl bir yaklaşımla bunun yapılacağı gibi sorular güncelliğini hala korumaktadır. Ayrıca ahlak eğitiminin örgün eğitimin bir parçası olup olmaması, ayrı bir müfredat ve ders süresi tahsis edilip edilmemesi de farklı açılardan hala tartışılmaktadır. Tüm bu sorunlarla birlikte Millî Eğitim Bakanlığı Müfredatında ahlak eğitiminin günümüzde nasıl verildiği, gelecekte daha etkin, pratiğe yansıyan bir ahlak eğitimi verilebilmesi noktasında neler yapılabileceği gibi ve benzeri birçok sorunsallığıyla ahlak eğitimi, eğitim felsefemizde büyük önem arz etmektedir. Takdir edilir ki bu soruların her birinin cevabı ayrı bir çalışma olabilecek niteliktedir. Biz bu çalışmamızda bu soruların tamamına ayrı ayrı olmasa da genel bir yaklaşımla değerlendirmelerde bulunmaya çalışacağız.
Keywords : Eğitim, Ahlak, Ahlak Eğitimi, Ahlaki Değerler, Değer Eğitimi.