Eğitim Sistemlerini Tarihsel ve Uluslararası Boyutta Karşılaştırma

Authors : Şükrü Bilici

Pages : 151-169

Doi:10.33709/ictimaiyat.485784

View : 12 | Download : 7

Publication Date : 2019-11-25

Article Type : Other

Abstract :Eğitimin verilişi nasıl organize edilir? Farklı eğitim sistemleri sınıflandırmaları nasıl yapılıyor? Bilginin aktarılmasında eğitim sistemlerinin nasıl bir rolü vardır, genellikle çocukların ve gençlerin sosyalleşmesi açısından hangi eğitim hedefleri takip edilir, toplumdaki sosyal eşitsizlik için hangi rolü üstleniyor? Bir toplumun eğitim sistemi bu şekilde normal gözükür, çünkü o öyledir, olduğu gibidir ve pratik olarak toplumun bütün bireyleri çocukluk ve gençlik dönemlerinde sistemin içerisinden geçer, Almanya’da da yasal bir zorunluluktur. Ama hangi kurallarla eğitim sistemi kurumsal hale getirilir? Derslerde ne işlenir? Eğitimi sisteminde kim ne kadar süre ile kalır, hangi koşullar sınıf atlamak veya sınıfta kalmak için geçerlidir. Kuralları kim belirler, sınıflandırmayı kim yapar, kimin kalıp kimin geçeceğine kim karar verir? Verilen bu kararlar öğrencilerin daha sonraki hayatlarını nasıl etkiler? Bütün bu sorulara eğitim sisteminin tarihi ve uluslararası karşılaştırma çerçevesinde değinilir.  
Keywords : Karşılaştırmalı eğitim, Alman eğitim sistemi, eğitim sistemleri