Using word processor as a tool to enhance the teaching of writing in a Turkish EFL context: An action research / Türk EFL bağlamında yazma öğretimini iyileştirme aracı olarak kelime işlemci kullanımı: Bir eylem araştırması

Authors : Cevdet Yilmaz, Kemal Erkol

Pages : 346-358

Doi:10.17244/eku.57769

View : 15 | Download : 9

Publication Date : 2015-02-01

Article Type : Other

Abstract :Bu çalışma İngilizceyi yabancı dil olarak öğrenen Türk öğrencilerin kompozisyon yazma konusundaki performanslarını değerlendirmede geleneksel kağıt kaleme karşın kelime işlemci kullanımının etkilerini araştırmayı amaçlamaktadır. Bir eylem araştırması olarak, çalışmanın ana amacı kelime işlemci programlarının beraberinde getirdiği değişiklikleri tanımlamaktır. Çalışmanın örneklemi iki gruptan oluşmaktadır. Deney grubu çalışmalarını kelime işlemci ile kontrol grubu ise çalışmalarını el yazısı metodu ile yapmıştır. Hata kontrolü, dilbilgisi kontrolü, kelime sayısı belirleme gibi bilgisayar temelli aktiviteler deney grubundaki öğrencilerinin yazılarını desteklemiştir. Deney grubundaki öğrencilerin kontrol grubundakilerden daha başarılı oldukları ve kelime işlemci kullanımının elle yazmaya göre öğrencilerin performansını arttırmaya yardımcı olduğu bulunmuştur. Ayrıca anketten alınan sonuçlar öğrencilerinin kelime işlemci kullanımına karşı olumlu bir tutuma sahip olduğunu göstermektedir. Çalışmanın pedagojik etkileri olarak, öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda yazma öğretiminde düzenlemeler yapmanın daha iyi sonuçlar elde edileceğini göstermektedir
Keywords : Yazma, eylem araştırması, kelime işlemci, yazma süreci