The Investigation of the Relationship between Lifelong Learning Tendencies and Aims of Using Facebook / Facebook Kullanım Amaçları İle Yaşamboyu Öğrenme Eğilimleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Authors : Halil Haseski, Yusuf Şahin, Eray Yilmaz, Osman Erol

Pages : 331-351

Doi:10.17244/eku.32334

View : 21 | Download : 9

Publication Date : 2014-04-27

Article Type : Other

Abstract :Bu çalışmada bireylerin Facebook kullanım durumları ile yaşamboyu öğrenme becerileri arasındaki ilişkinin belirlenmesi hedeflenmiştir. Bu amaç doğrultusunda Facebook kullanıcısı olan 1086 kişinin Facebook kullanım durumlarının belirlenmesi için "Facebook Kullanım Amacı Ölçeği”, yaşamboyu öğrenme becerilerinin belirlenmesi için ise "Yaşamboyu Öğrenme Eğilimleri Ölçeği” uygulanmıştır. Ölçeklerin toplam puanları arasında yapılan Pearson korelasyon analizi sonucunda istatistiki olarak anlamlı ilişki belirlenmiştir. Ölçeklerin alt boyutları arasında gerçekleştirilen Pearson korelasyon analizleri sonucunda ise Facebook'un sosyal ilişkilere ilişkin kullanımı ile Yaşamboyu Öğrenme Ölçeğinin tüm alt boyutları arasında anlamlı ilişkiler belirlenmiştir. Facebook'un çalışmalara ilişkin kullanımı ile Yaşamboyu Öğrenme Ölçeğinin "Motivasyon”, "Sebat” ve "Öğrenmede Merak Yoksunluğu” alt boyutları arasında anlamlı ilişkiler belirlenmiştir. Facebook'un günlük amaçla kullanımı ile Yaşamboyu Öğrenme Eğilimleri Ölçeğinin "Öğrenmeyi Düzenlemede Yoksunluk” ve "Öğrenmede Merak Yoksunluğu” alt boyutları arasında anlamlı ilişkiler belirlenmiştir. Araştırmanın bulguları doğrultusunda sosyal paylaşım ağlarının sağladığı olanakların yaşamboyu öğrenme bağlamında önemli fırsatlar taşıdığı düşünülmektedir.
Keywords : Yaşamboyu öğrenme, çevrimiçi sosyal paylaşım ağları, Facebook, yaşamboyu öğrenme eğilimleri, Facebook kullanım amaçları.