Metaphorical Perceptions Of Technology: Case Of Anadolu University Teacher Training Certificate Program

Authors : Adile Kurt, Özge Özer

Pages : 94-112

View : 13 | Download : 7

Publication Date : 2013-04-27

Article Type : Other

Abstract :Teknolojinin sunduğu olanaklar nedeniyle eğitim ortamlarında etkin bir şekilde kullanılması gereklilik haline gelmiştir. Teknoloji entegrasyonu sürecinde, öğretmenlerin teknolojiye ilişkin algılarının onların teknolojiyi kullanıp kullanmamalarını büyük oranda belirleyeceği alanyazındaki araştırmalar tarafından vurgulanmaktadır. Bu bağlamda bu araştırmanın amacı Öğretmenlik Sertifikası Programı öğrencilerinin teknoloji kavramına ilişkin algılarını metaforlar aracılığıyla belirlemektir. Araştırmanın çalışma grubunu Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü Öğretmenlik Sertifikası Programında öğrenim gören 164 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada hem nitel hem nicel veri çözümleme teknikleri kullanılmıştır. İçerik analiz kullanılarak çözümlenen verilerin analiz süreci sonunda 120 geçerli metafor "hayatı kolaylaştıran teknoloji”, "yarar sağlayan teknoloji”, "zararlı olan teknoloji”, "hem yararlı hem zararlı olan teknoloji”, "gelişen teknoloji”, "bilgiye ulaştıran teknoloji” ve "gerekli olan teknoloji” olmak üzere yedi kategoride sınıflandırılmıştır. Araştırmada ayrıca öğretmen adaylarının ürettikleri metaforların cinsiyetlerine ve bölümlerine göre farklılık göstermediği sonucuna ulaşılmıştır.
Keywords : Teknoloji, Metafor, Öğretmenlik sertifikası program