Türkiye’deki Akademisyenlerin Uluslararasılaşması: Uluslararası Etkinliklere Katılım ve CHAID Analizi ile Bir İnceleme

Authors : Alper Çalikoğlu, Hasan Arslan

Pages : 215-230

Doi:10.17244/eku.426885

View : 14 | Download : 6

Publication Date : 2018-06-29

Article Type : Research

Abstract :Dünyanın çeşitli bölgelerinde olduğu gibi, Türkiye’de de gelişen politika ve uygulamalarla uluslararasılaşma, yükseköğretimin önemli gündem maddelerinden biri haline gelmiştir. Yükseköğretimde önemli paydaşlardan biri olan akademisyenler ve onların uluslararasılaşmaya katılımının artırılması da bu politika ve uygulamalarda önemli bir yer tutmaktadır. Bu araştırma, Türkiye’deki üniversitelerde görev yapan akademisyenlerin uluslararasılaşma etkinliklerine katılımını geniş ölçekli bir cevaplayıcı grubu ile incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmada nicel tasarımın ilkelerinden hareketle, öncelikle akademisyenlerin katılım sağladıkları başlıca uluslararası etkinlikler belirlemiş, ardından farklı demografik değişkenlere göre akademisyenlerin uluslararasılaşma düzeylerinin dağılımı incelenmiştir. Çalışmada son olarak, CHAID analizi yardımıyla, akademisyenlerin uluslararasılaşmaya katılımında etkili olan demografik değişkenlerin ayrı ve birleştirilmiş gruplarının nasıl bir tahmin yapısı oluşturduğu araştırılmıştır.  973 cevaplayıcıdan elde edilen ver setinin analizi ile ulaşılan bulgular, Türkiye’deki akademisyenlerin katıldıkları uluslararası etkinliklerin özellikle uluslararası bilimsel yayın yapma sürecine yönelik olduğunu, ancak öğrencilerin uluslararasılaşmasına yönelik etkinliklere akademisyen katılımının görece düşük olduğunu göstermiştir. Bulgular ayrıca farklı demografik değişkenlere göre uluslararasılaşmaya katılım düzeyinin değişken bir dağılım gösterdiğini ve akademik disiplin, unvan ve uluslararası lisansüstü deneyim gibi değişkenlere ait değerlerin oluşturduğu birleşik ve ayrı alt grupların, akademisyenlerin uluslararasılaşmaya katılımına yönelik tahmin yapısının oluşturulmasına etkili olduğunu ortaya koymaktadır.  Çalışma sonunda bulgular, mevcut alanyazın ile birlikte dünyada ve Türkiye’de son dönemde yürütülen uluslararasılaşma uygulamaları çerçevesinde tartışılarak, ülkemiz yükseköğretimi için önerilerde bulunulmuştur.  
Keywords : Akademisyenlerin uluslararasılaşması, CHAID analizi, Türkiye’de yükseköğretim